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Enregistrement W4210395253 · doi:10.46692/9781447309000.016

Social work ethics crossing multinational and interprofessional boundaries: smooth passages and bumpy rides

2014· other· en· W4210395253 sur OpenAlexaboutno aff
Timothy B. Kelly, Laura R. Bronstein, Debra McPhee

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typeother
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Work Education and Practice
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMultinational corporationWork (physics)SociologyPolitical scienceEngineeringLawMechanical engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction In line with the aims of Part Five, this chapter focuses on professional and interprofessional ethics in the context of different countries (see Figure 1.1). The authors use a case study to highlight the part that cultural, geographical, professional and ideological factors can play when working across multinational contexts (Belgium, Canada, Germany, the Netherlands, and the US). The chapter analyses the values espoused by social work and other professions similar to social work, and emphasises their deontological nature. Social work is a profession that continually crosses boundaries. Typically these boundary crossings are along professional lines, as social work is often in host settings where other professionals dominate. At other times these boundaries are literally geographical crossings, for example across jurisdictional boundaries or catchment areas. When an explorer crosses boundaries, finding different values and belief systems is to be expected. When values and beliefs have similarities, the journey into new territory is made easier. This chapter will explore areas where interprofessional practice is bolstered by similar ethical stances across boundaries. The helping professions share many values and beliefs. However, there are also differences, making it easier for problems to occur. This chapter examines how clashing of professional values may be fuelled by organisational settings where differing interpretations of organisational policies or procedures foster disagreements over ‘best practice’. Ethical and value clashes are often not the real culprits in causing conflict. Rather, value and ethical dilemmas are blamed for problems that have their roots in structural barriers. If one embraces the understanding that professionals have shared values and beliefs, and that structural barriers are often the root of interprofessional ‘value clashes’, then creative approaches to overcoming difficulties can be found and implemented. To make this case, a brief overview of the history of social work and its boundary-crossing traditions is presented. Next some of the research on interdisciplinary practice is highlighted. Finally, a brief summary of professional values and ethics is presented before looking at the case study. History of social work Professions are shaped by the social and political realities of their time and reflect the prevailing ideologies and values of the larger society (Goldenberg, 1971). In Europe and North America, the social upheavals of the Industrial Revolution shaped the development of social welfare, social work and social work education.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,013
Score d'incertitude au seuil0,042

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0060,011
Communication savante0,0110,006
Science ouverte0,0010,005
Intégrité de la recherche0,0030,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0130,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,053
Tête enseignante GPT0,431
Écart entre enseignants0,379 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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