Notice bibliographique
Résumé
The second volume in the Studying Lacan’s Seminars series, this book is the first comprehensive study of Lacan’s Seminar VI: Desire and its Interpretation. A natural companion to Bruce Fink’s recent translation of the seminar into English (2019), this book offers a genuine opportunity to delve deeply into the seminar, and a hospitable introduction to Lacan’s teachings of the 1950s. This important book brings together various aspects of Cox Cameron’s teachings and systematic, careful, and critical readings of Seminar VI. Lacan’s theorizing and conceptualizing of the object a, the fundamental fantasy, and aphanisis, as well as the ambiguous treatment of the phallus in his work at the time, are all introduced, contextualized, and explored in detail. The trajectories of his thinking are traced in terms of future developments and elaborations in the seminars that follow closely on the heels of Seminar VI – Seminars VII (Ethics of Psychoanalysis), VIII (Transference), IX (Identification), and X (Anxiety). Consideration is also given to how certain themes and motifs are recapitulated or reworked in his later teachings such as in Seminars XX (Encore), and XXIII (The Sinthome). Also included in this volume are two further essays by Cox Cameron, a most valuable critique of the concept of the phallus in Lacan’s theories of the 1950s, and an overview of Seminar VI originally presented as a keynote address to the APW congress in Toronto 2014. The book is of great interest to Lacanian scholars and students, as well as psychoanalytic therapists and analysts interested in Lacan’s teachings of the 1950s and in how important concepts developed during this period are treated in his later work.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,075 | 0,007 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».