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Enregistrement W4210806627 · doi:10.24043/isj.325

The Minquiers and Écréhous in spatial context: Contemporary issues and cross perspectives on border islands, reefs and rocks

2015· article· en· W4210806627 sur OpenAlexaffvenue
Christian Fleury, Henry Johnson

Notice bibliographique

RevueIsland Studies Journal · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIsland Studies and Pacific Affairs
Établissements canadiensUniversity of Prince Edward Island
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésContext (archaeology)Maritime boundaryReefFishingTerritorial watersTourismJurisdictionPoliticsGeographySovereigntyFisheryPolitical scienceLawInternational lawArchaeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Minquiers and Écréhous reefs are located in different parts of the Gulf of St Malo between the British island of Jersey and the French mainland. As a part of the Bailiwick of Jersey, they are geographically very close to the international sea border between Jersey and France, and have had a history of disputed sovereignty. Due to their respective geographical locations and histories, the Minquiers and Écréhous are important sites for the field of Island Studies because of their existence as “border islands”. This article offers a study of these reefs in their spatial context of land and sea, discussing contemporary issues, including fishing, environmentalism and tourism, and offering cross perspectives in terms of their political, economic and cultural connections with Jersey and France. They exist in a context of immense spatial change with substantial tidal ebbs and flows, and between mainlands and historically contested maritime terrains. Such a study helps show how the Minquiers and Écréhous occupy an inbetween space (land, sea and nations), which resulted in international agreements in 2000 that confirmed both the maritime boundary separating France and Jersey, and the areas agreed on as common waters for fishing purposes within Jersey’s jurisdiction. In this setting, this paper offers a critical discussion on the nature of “islands inbetween” (including all the Channel Islands), where land and sea are interconnected as a result of nature, politics, historical fishing rights and leisure activities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,257
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,051
Tête enseignante GPT0,382
Écart entre enseignants0,331 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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