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Enregistrement W4212993825 · doi:10.1080/09502386.2022.2034909

Lithium’s buzz: extractivism between booms in Bolivia, Argentina, and Chile

2022· article· en· W4212993825 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCultural Studies · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueMining and Resource Management
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMarketing buzzLivelihoodBoomSpeculationClimate changeRestructuringRedressPolitical scienceGrassrootsEconomyGeographyPolitical economyDevelopment economicsSociologyAgricultureEconomicsPoliticsBusinessEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Plans for decarbonizing energy transitions – attempts to mitigate the climate crisis through electrifying the global economy – will require minerals like lithium for the electric vehicles and batteries of the near future. As a result, a ‘buzz’ of economic speculation, governmental policy making, and grassroots opposition is intensifying in the so-called ‘lithium triangle’ in Southern Bolivia, north western Argentina, and Northern Chile. Using archival investigation and stakeholder interviews this article examines the temporal and spatial effects of the extractivist buzz as it operates through complex ecological and social dynamics complicated further still by energy transitions. As decarbonization and the climate crisis inform and inflect extractivism, they also offer new vantages from which to understand established global, regional, and local power relations. Extractivism produces and shapes landscapes and timescapes through anticipation, frontiers, and sacrifice: buzz, boom, and bust cycles that have shaped livelihoods and landscapes in these three countries since colonization.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,296
Score d'incertitude au seuil0,350

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,262
Écart entre enseignants0,223 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle