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Enregistrement W4213008312 · doi:10.1080/09669582.2022.2039678

Decolonising tourism and development: from orphanage tourism to community empowerment in Cambodia

2022· article· en· W4213008312 sur OpenAlexaff
Freya Higgins‐Desbiolles, Regina Scheyvens, Bhanu Bhatia

Notice bibliographique

RevueJournal of Sustainable Tourism · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueTourism, Volunteerism, and Development
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTourismSolidaritySociologyPraxisEmpowermentTransformative learningCommunity developmentCritical consciousnessPower (physics)Public relationsPolitical scienceLawPedagogy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Tourism has been viewed as a development pathway, with alternative tourisms such as volunteer tourism perceived as promising. However, critics have highlighted how white saviourism and Western ideologies of superiority may underpin both development agendas and activities like volunteer tourism. The COVID crisis has impacted both tourism and international development and calls for rethinking. This case study is situated at the intersections of tourism, development and humanitarianism. It charts the evolution of the Cambodian Children’s Trust which emerged in 2007 from the co-founding of an orphanage by an Australian volunteer tourist and a local Khmer leader. Through a process of conscientisation, the orphanage has given way to a community development approach under the leadership of a 100 percent Khmer team in country, leaving footprints of empowering spaces rather than dependency structures. This article addresses the research question of how might we transform the paternalistic desire to “do good” found in both voluntourism and development into a practice of mutual solidarity? Illuminating issues of power and inequality in Western-led models, this article offers a framework for more just partnerships based on Freirian praxis: dialogue building critical consciousness, co-development of transformative praxis, capacity sharing and trust in the capabilities of the people.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,024
Score d'incertitude au seuil0,048

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0050,006
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0000,006
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,276
Écart entre enseignants0,261 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations41
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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