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Enregistrement W4213030327 · doi:10.3390/w14040589

Assessing Numerical Model Skill at Simulating Coastal Flooding Using Field Observations of Deposited Debris and Photographic Evidence

2022· article· en· W4213030327 sur OpenAlexaffabout
Sean Ferguson, Mitchel Provan, Enda Murphy, D. Bérubé, Marc Desrosiers, André Robichaud, Joseph Kim

Notice bibliographique

RevueWater · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueFlood Risk Assessment and Management
Établissements canadiensGovernment of New BrunswickUniversity of OttawaUniversité de MonctonNational Research Council Canada
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStorm surgeFlooding (psychology)Coastal floodFlood mythEnvironmental scienceStormDebrisHydrology (agriculture)Climate changeGeologyGeographyOceanography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Despite the growing range and availability of resources to support coastal flood hazard model development, there is often a scarcity of data to support critical assessment of the performance of community-scale coastal inundation models. Even where long-term tide gauge measurements are available in close proximity to the study area, the records provide little insight into the spatial distribution and limits of overland flooding, or the influence of topographic features and structures on flooding pathways. We present methods to support the assessment of model performance using field observations in lieu of, or supplementary to, conventional water-level records. A high-resolution, numerical coastal flood hazard model was developed to simulate storm surge-driven flooding in the Acadian Peninsula region of New Brunswick, Canada. Owing to the remoteness of the study area from tide gauge stations, model performance was assessed based on a comparison with field measurements of deposited wrack and debris, as well as photographic and video evidence of coastal flooding, for two significant storm surge events in recent history. Our research findings illustrate the value of observational and qualitative data for characterizing coastal flood hazards, lending gravity to the importance of non-conventional data sources, particularly in data-scarce regions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,556
Score d'incertitude au seuil0,344

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,058
Tête enseignante GPT0,292
Écart entre enseignants0,234 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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