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Enregistrement W4214853627 · doi:10.1109/ieeeconf53345.2021.9723273

Improving Depression Assessment With Multi-Task Learning From Speech and Text Information

2021· article· en· W4214853627 sur OpenAlex
Clinton K. Lau, Wai-Yip Chan, Xiaodan Zhu

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revue2021 55th Asilomar Conference on Signals, Systems, and Computers · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMental Health via Writing
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDepression (economics)Task (project management)Computer scienceMachine learningArtificial intelligenceComplement (music)DistressFeature engineeringIntervention (counseling)Feature (linguistics)Baseline (sea)CalibrationNatural language processingDeep learningPsychologyClinical psychologyPsychiatryStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Early recognition and treatment of depression can avert escalation of the mental disorder and alleviate suffering for the patients and their families. Automated depression screening tools have been proposed to complement existing clinical methods for rapid intervention. Beyond the traditional objectives of detecting depression and estimating its severity, we propose a novel multi-task deep learning framework to improve an automated depression assessment task by additionally estimating depression-related symptom severities. Experiments carried out on the Distress Analysis Interview Corpus showed that the joint predictions of depression assessment outcomes improve both prediction performances and probability calibration. For high-stakes applications such as medical diagnosis, probability calibration of machine learning models is critical for avoiding decisions made with over- or under-confidence, both of which could result in severe consequences. In addition, the estimated symptom severities can serve to provide clinicians with explanations for the overall prediction, a useful feature for clinical practice. Using both speech and textual features extracted from the clinical interviews, our method also achieved competitive results against state-of-the-art models.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,863
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,040
Tête enseignante GPT0,316
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle