Parental Knowledge, Attitude and Practice of Adolescent Sex Education in Yaba, Lagos, Nigeria
Notice bibliographique
Résumé
Background: The period of adolescence is characterized by rapid physical and cognitive growth along with sexual maturation. Parents are obligated to educate adolescents on matters of sex and relationships with age-appropriate information using culturally relevant methods and providing scientifically accurate and non-judgmental information. This study assessed the knowledge, attitude and practice of sex education among parents in Yaba, Lagos, Nigeria.Methods: This was a descriptive cross-sectional study among 350 parents selected by multi-stage sampling technique. Data were collected using a pretested intervieweradministered questionnaire and analyzed using Epi info version 7.2 statistical software. The Chi-square and Fisher’s exact tests were used to determine statistical associations. A p-value of <0.05 was considered statistically significant.Results: The mean age of the respondents was 46.1±10.2 years. The male to female ratio was 1.6:1. About two-thirds, 227 (67.2%) opined that sex education is best commenced in primary school. Overall, 311 (92.0%) had good knowledge, 323 (95.6%) of the respondents had positive attitudes while 255 (75.3%) had good practice of sex education. The major barrier to the practice of sex education was the lack of a general protocol to guide parents. Good knowledge and positive attitudes were significantly associated with practicing sex education (p<0.001).Conclusion: Although parents mostly had good knowledge, positive attitudes and good practice of sex education, a quarter of them still had poor practice of sex education mostly due to the lack of a protocol to guide them. Sex education programs and guidelines to encourage parents should be developed Keywords: Knowledge; Attitude; Practice; Adolescents Sex Education; Parents; Lagos
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».