Is shooting for fairness always beneficial? The influence of promotion fairness on employees' cognitive and emotional reactions to promotion failure
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Promotions, as a part of organizational incentive and reward systems, can motivate employees to perform well and to increase commitment to their firms. But very little is known about why and when promotion failure influences employees' subsequent responses. Integrating social‐cognitive theory and the cognitive appraisal theory of emotion in justice literature, we investigated the effect of promotion failure on employees' work engagement through cognitive and emotional processes and the moderating effects of perceived promotion fairness. Employing two survey studies (Study 1 and Study 2) and an experimental study (Study 3), we found that: (1) promotion failure was negatively related to self‐efficacy and positively associated with anger; (2) promotion failure was negatively related to work engagement through reduced self‐efficacy and elevated anger; (3) promotion perceived to be fair amplified the negative effect of promotion failure on employee self‐efficacy but mitigated its influence on anger; (4) promotion fairness perception strengthened the indirect negative relationship between promotion failure and work engagement through self‐efficacy but weakened this indirect relationship via anger. Our work contributes to promotion and justice literature and enlightens practitioners about how to manage promotion practice.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle