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Enregistrement W4220994047 · doi:10.32840/cpu2219-8741/2021.4(48).9

САТИРИЧНО-ГУМОРИСТИЧНІ ТЕКСТИ УКРАЇНСЬКОЇ БЛОГОСФЕРИ ЯК ІНСТРУМЕНТ ВІДТВОРЕННЯ ДІЙСНОСТІ

2022· article· en· W4220994047 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueState and Regions Series Social Communications · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDiscourse Analysis and Cultural Communication
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBlogosphereRepresentation (politics)Interpretation (philosophy)Social realityPoliticsSociologyPolitical scienceComputer scienceLinguisticsSocial sciencePhilosophyWorld Wide WebLawThe Internet

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

<p><strong><em>The purpose </em></strong><em>of the study</em><em> is to characterize satirical and humorous texts of the Ukrainian blogosphere as a tool for representation of reality and manifestation of citizen journalism.</em></p><p><strong><em>Research methodology</em></strong><em>. To study the blogosphere a set of methods was used: method of analysis and synthesis, systematization of data and data interpretation. A revision of the literature on the creation of satirical and humorous effect in the blogosphere was made, it was considered scientific publications about blogs, their place in the public information space and their usage as a tool for representation reality. Content on YouTube was used for the analysis, in particular, channels that present satirical and humorous texts of the national segment on the analyzed platform. An online poll was conducted in order to identify popular blogs. The interpretative method demonstrated the dependence of satirical and humorous texts about social issues on the current political situation in the country and the author’s subjective assessment of the occurring events.</em></p><p><strong><em>Results. </em></strong><em>Based on the analysis of the scientific literature, the characteristics of the blog as an image of reality and a means of reality representation are highlighted. Popular satirical and humorous blogs are outlined, their functions and ways of creating a comic effect are characterized and justificated. The blogosphere in the media system is a powerful element of communication and an instrument of conveying information. Through the wide involvement of recipients blogosphere creates stereotypes, instructions, prejudices in society, as well as reduces or increases social tension. Satirical and humorous texts are important channel for transferring information from the author to the audience and at the same time a means of communication between the recipients themselves. Bloggers are able to involve the audience in communication, as well as to make informational, emotional impact through their texts. Therefore, it is necessary to understand the crucial importance of the blogosphere for consumers of content, including satirical and humorous. The study identified the dominant functions of popular satirical and humorous blogs by Alexei Durnev, BAMPER TV, Michael Schur Toronto Television on YouTube video hosting and outlined the actual component of the analyzed texts.</em></p><p><strong><em>Practical significance. </em></strong><em>The results of the study can be used in the process of working on courses in «Journalism» in the study of applied social and communication technologies; formation of competencies related to the creation of effective texts in social media, as well as media practices for understanding the tools of reality representation in the modern information space.</em></p><p><strong><em>Key words: </em></strong><em>blog, blogosphere, satirical and humorous text, reality, citizen journalism.</em><em></em></p>

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,839
Score d'incertitude au seuil0,992

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0160,002
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,066
Tête enseignante GPT0,354
Écart entre enseignants0,289 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle