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Enregistrement W4221041265 · doi:10.1139/cgj-2021-0260

DEM study of the alteration of the stress state in granular media around a bio-inspired probe

2022· article· en· W4221041265 sur OpenAlexvenueno aff
Yuyan Chen, Alejandro Martínez, Jason T. DeJong

Notice bibliographique

RevueCanadian Geotechnical Journal · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueAdhesion, Friction, and Surface Interactions
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGeotechnical engineeringPenetration (warfare)Discrete element methodPrincipal stressStress relaxationPenetration depthStress (linguistics)GeologyMaterials scienceMechanicsStructural engineeringEngineeringPhysicsComposite materialOptics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Soil penetration is a ubiquitous energy-intensive process in geotechnical engineering that is typically accomplished by quasi-static pushing, impact driving, or excavating. In contrast, organisms such as marine and earthworms, razor clams, and plants have developed efficient penetration strategies. Using motion sequences inspired by these organisms, a probe that uses a self-contained anchor to generate the reaction force required to advance its tip to greater depths has been conceptualized. This study explores the interactions between this probe and coarse-grained soil using 3D discrete element modeling. Spatial distributions of soil effective stresses indicate that expansion of the anchor produces arching and rotation of principal effective stresses that facilitate penetration by inducing stress relaxation around the probe’s tip and stress increase around the anchor. Spatial strain maps highlight the volumetric deformations around the probe, while measurements of both stresses and strains show that the state of the soil around the anchor and tip evolves toward the critical state line. During subsequent tip advancement, the stresses and strains are similar to those during initial insertion, leading to the remobilization of the tip resistance. Longer anchor and shorter anchor-to-tip distance better facilitate tip advancement by producing greater stress relaxation ahead of the tip.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,789
Score d'incertitude au seuil0,992

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,206
Écart entre enseignants0,195 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations19
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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