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Enregistrement W4221055154 · doi:10.18192/uojm.v11i2.5945

Reporting and analysis of Sex and Gender in Transitions of Care for Older Adults: A Methods Study

2022· article· en· W4221055154 sur OpenAlexaffvenue
Hanbyoul Park, Omar Dewidar, Elizabeth Tanjong-Ghogomu, Vivian Welch

Notice bibliographique

RevueUniversity of Ottawa Journal of Medicine · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSex and Gender in Healthcare
Établissements canadiensBruyèreUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLongitudinal studyMedicineGerontologyHealth careDemographyPsychologySociologyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objectives: Sex and gender based analysis may improve understanding of transitions from long term care to community or health services. Our study aims to assess how sex or gender was reported and analyzed in studies about care transitions for older adults.
 Methods: We identified longitudinal studies from a 2017 scoping review on factors affecting care transitions of older adults (participants 60 years and older) and assessed transitions from long-term care to community or health services. We used a pretested coding sheet to assess the reporting of sex or gender in 5 sections of the studies: title and abstract, introduction, methods, results, and discussion.
 Results: We included 20 longitudinal studies conducted in 3 countries (United States, Germany, and Finland ) with the study durations ranging from less than 1 year to 10 years. Almost all of the studies reported sex distribution of the sample (18/20; 90%). Sex or gender was discussed in the background and rationale by three out of 20 studies (15%). Twelve studies (60%; 12/20) planned to control for sex or gender in their statistical analysis. Association of sex with outcomes was reported by 45% (9/20) and 3 studies (15%; 3/20) provided disaggregated data on sex or gender.
 Conclusion: Almost half of the studies assessing transitions from long-term care to community or health services did not control for sex or gender in their statistical analysis. This may be a missed opportunity for understanding potential sex or gender differences in transitions in care for older adults.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,223
Score d'incertitude au seuil0,247

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,060
Tête enseignante GPT0,385
Écart entre enseignants0,325 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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