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Enregistrement W4223558117 · doi:10.3138/tric.43.1.a01

(K)new Materialisms: Honouring Indigenous Perspectives

2022· article· fr· W4223558117 sur OpenAlex
Virginie Magnat

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.

Notice bibliographique

RevueTheatre Research in Canada · 2022
Typearticle
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiquePosthumanist Ethics and Activism
Établissements canadiensUniversity of British Columbia, Okanagan CampusUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesPhilosophyEthnologySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cet article met au premier plan les principes éthiques autochtones de respect, de réciprocité, de relation et de responsabilité qui lient les agents humains aux agents autres-qu’humains ou plus-qu’humains – conception non anthropocentrique de l’agentivité dont on peut dire qu’elle propose une approche écocritique véritablement radicale, à défaut d’être nouvelle, des questions cruciales soulevées par les recherches fondées sur les nouveaux matérialismes et le posthumanisme. Virginie Magnat défend l’idée que la distinction entre cette compréhension de l’agentivité et celle de Karen Barad dans son influente théorie du réalisme agentiel est la non-séparabilité de la matière et de l’esprit postulée par les chercheuses et chercheurs autochtones Vine Deloria Jr, Gregory Cajete, Manulani Aluli Meyer et Shawn Wilson, entre autres. Elle soutient que le fait de faire honneur à la philosophie autochtone, qui valorise les méthodes de savoir incarnées transmises oralement, contribue à décentrer, déstabiliser et décoloniser les paradigmes eurocentristes qui structurent encore les systèmes de connaissance dominants dans le monde universitaire; elle montre que les travaux de Dylan Robinson et de Dolleen Tisawii’ashii Manning, par leur approche critique du matérialisme et du posthumanisme, ouvrent de nombreuses possibilités à un dialogue interculturel plus nécessaire que jamais.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,635
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,090
Tête enseignante GPT0,373
Écart entre enseignants0,283 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle