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Enregistrement W4224131563 · doi:10.1080/19419899.2022.2067783

Perceived stigma and erotic technology: From sex toys to erobots

2022· article· en· W4224131563 sur OpenAlexaff
Simon Dubé, Maria Santaguida, Dave Anctil, Chuang Zhu, L. Thomasse, Lisa Giaccari, R. Oassey, David D. Vachon, Aaron Johnson

Notice bibliographique

RevuePsychology and Sexuality · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSexuality, Behavior, and Technology
Établissements canadiensUniversité LavalMcGill UniversityImpactCollège Jean-de-BrébeufConcordia University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyHuman sexualityStigma (botany)Social psychologyDevelopmental psychologyGender studies

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The intersection of technology and sexuality in sex toys and erobots – artificial erotic agents (e.g. sex robots) – may generate stigma with their use. However, despite the growing prevalence of technology in human sexuality, researchers have yet to examine this stigma. Hence, this study provides the first quantitative evidence of perceived stigma related to erotic technology use (PSETU) and its association with people’s willingness to engage with erotic technologies. Based on previous research, we hypothesised that PSETU exists and increases as a function of products’ human-likeness (Hypothesis 1), and negatively correlates to participants’ willingness to engage with erotic technologies (Hypothesis 2), with stronger associations for women and sex toys and stronger associations for men and erobots (Hypothesis 3). A convenience sample of 365 adults (≥18 years; with access to the recruitment material) completed an online survey measuring their PSETU for sex toys, erotic chatbots, virtual partners, and sex robots, and their willingness to engage with these technologies. The results support Hypothesis 1, and partly support Hypotheses 2–3. Women and men also perceive the same technology-related stigma. These findings are important given the prevalence of sex toys, the advent of erobots, and the potential impact of stigma on their (future) users.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,169
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,053
Tête enseignante GPT0,377
Écart entre enseignants0,325 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations25
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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