MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4225256493 · doi:10.26451/abc.09.02.06.2022

Great Tits Chosen for Greatness Makes Them Representative: A commentary on Farrar et al.'s "Replications, Comparisons, Sampling and the Problem of Representativeness in Animal Cognition Research"

2022· article· en· W4225256493 sur OpenAlexaff
Emil Isaksson, Utku Urhan, Anders Brodin

Notice bibliographique

RevueAnimal Behavior and Cognition · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeurobiology and Insect Physiology Research
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRepresentativeness heuristicCognitionScrutinyPsychologyComparative cognitionAnimal cognitionCognitive psychologyCognitive scienceSocial psychologyNeurosciencePolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Studies of animal cognition struggle frequently with the question of how representative results from small samples are for a species. A recent article by Farrar et al. (2021), in this journal, highlights some of the major problems and suggests some solutions to these with cautionary examples drawn from the animal cognition literature. One such example comes from a study of inhibitory control in the great tit, Parus major, by the authors of this commentary. Although we recognize, and agree, that there are issues regarding representativeness in studies of animal cognition, we disagree with the use of our inhibitory control study as a cautionary example. Here, we explain why we think that our study is representative of Great tit inhibitory control. In fact, some of our arguments as to why our study is representative are in agreement with suggestions by Farrar et al (2021), e.g., comparing individuals with different levels of previous experiences in the cognitive paradigm under investigation. Moreover, we also add to Farrar et al.’s (2021) conclusion on how to approach studies with ambiguous representativeness by highlighting the importance of recognizing and discussing methodological differences in studies of cognitive ability. In summary, we do not argue against the valid points laid out by Farrar et al (2021), but discuss important nuances of the representativeness issue to also consider and, most importantly, add an additional point of scrutiny to account for in comparative animal cognition research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,544
Score d'incertitude au seuil0,647

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,220
Tête enseignante GPT0,446
Écart entre enseignants0,226 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueAnimal Behavior and CognitionMême sujetNeurobiology and Insect Physiology ResearchTravaux en français237 207