L'entrepreneuriat dans les secteurs de l'art et de la culture
Notice bibliographique
Résumé
Ce chapitre 1 propose une taxonomie de l’entrepreneur culturel qui participe aux efforts de définition et de théorisation de ce champ. Dans une perspective critique, cette taxonomie tient compte de la relation singulière qu’entretient chaque entrepreneur à son contexte socioculturel. Elle a émergé de l’analyse d’entretiens avec des entrepreneurs dédiés à la création et à la production de musique vocale dans des minorités linguistiques (la Catalogne en Espagne et les communautés francophones minoritaires du Canada). Elle se compose de quatre types d’entrepreneurs culturels que des métaphores employées par certains répondants dans leur effort de se définir permettent de se représenter : l’activiste, le missionnaire, le bricoleur et le poète. Chaque métaphore met en lumière des motivations et des résultats distincts, qui répondent d’une orientation plus individuelle ou plus collective. Chaque métaphore repose aussi sur des compétences et des ressources différentes, qui relèvent de processus de nature plus artistique ou plus organisationnelle. Ensemble, ces quatre métaphores taxonomiques offrent une définition plurielle de l’entrepreneur culturel qui en complexifie notre compréhension. En mettant en valeur son ancrage dans un contexte, elles dépassent la dichotomie entre l’art et l’économie qui sous-tend habituellement sa définition. Pour les entrepreneurs culturels, cette taxonomie offre des repères pour se construire une identité entrepreneuriale harmonieuse qui reconnaît à leur rôle dans l’industrie culturelle une portée plus large dans le monde. Elle éclaire de plus, pour les organismes de soutien à l’entrepreneuriat culturel, le vaste éventail des motivations, résultats, compétences, ressources et définitions du succès qui le caractérisent.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,010 |
| Communication savante | 0,012 | 0,006 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».