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Enregistrement W4225866258 · doi:10.3138/cjccj.2021-0023

Body-Worn Camera Footage in the News: An Experimental Study of the Impact of Perspective and Framing on Viewer Perception

2022· article· en· W4225866258 sur OpenAlex
Brigitte Poirier, Justine Collin-Santerre, Rémi Boivin

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Criminology and Criminal Justice/La Revue canadienne de criminologie et de justice pénale · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePolicing Practices and Perceptions
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFraming (construction)Perspective (graphical)PerceptionFraming effectPsychologyPsychological interventionSocial psychologyApplied psychologyComputer scienceEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The use of body-worn cameras (BWCs) by police organizations has increased rapidly in recent years. As a result, the use of BWC footage by mass media has also increased. While such video images can help viewers better understand complex police interventions, there are few studies of the extent to which BWC footage influences audience opinions and interpretations of police work. This article investigates the degree to which news reports of a police use-of-force event are influenced by two potential sources of cognitive bias: camera perspective and the way information about the event is framed. In a study using a three (cellphone, closed-circuit camera, and BWC perspective) by two (neutral and negative frame) experimental design, a total of 634 participants viewed and evaluated a news report of a police use-of-force event. Participant perceptions showed the influence of a BWC perspective bias, but no framing effect was found. Participants who watched the BWC footage were more likely to see the intervention as questionable or blameworthy and to believe that officers had no reasonable grounds for intervening. Results also suggest that the BWC perspective bias can be exacerbated or mitigated by the way information is presented in a news report.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,226
Score d'incertitude au seuil0,835

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,135
Tête enseignante GPT0,404
Écart entre enseignants0,269 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle