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Enregistrement W4229059468 · doi:10.1007/s11615-022-00395-6

The Significance of Leadership in the Evolution of Policy Styles: Reconciling Policy-Making in the Short and Long Term

2022· article· en· W4229059468 sur OpenAlexaff
Jale Tosun, Maria Tullia Galanti, Michael Howlett

Notice bibliographique

RevuePolitische Vierteljahresschrift · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Policy and Reform Studies
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesUniversität Heidelberg
Mots-clésArgument (complex analysis)Leadership stylePoliticsCorporate governancePolitical scienceGovernment (linguistics)Public administrationPolitical economySociologyEconomicsPublic relationsLawManagement

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Can relatively short-term political leadership affect long-term national policy styles, and if so, how? We examine these questions in order to explain the temporal dynamics in national policy styles observed in several recent studies whose findings have challenged the traditional view that policy styles lend continuity and stability to policy-making. In its original formulation, the concept of policy styles refers to the extent to which governments are committed to anticipatory or reactive policy-making, as well as to whether they seek to reach consensus with societal groups over policies or simply impose decisions on them. Following these definitions, we contend that political leaders can alter a long-held policy style and often do so due to strategic considerations, either in an attempt to improve their policy performance or in response to an exogenous shock, such as an economic crisis. We illustrate this argument by using longitudinal records of changes in country-level governance indicators which include data on dimensions of policy styles. Specifically we examine how two of the Sustainable Governance Indicators compiled by the Bertelsmann Foundation changed for Ireland, Italy, Malta, and Poland between 2014 and 2020. As the cases show, government leaders sought to alter long-standing processes and the arrangements of governance and policy-making. Our empirical findings support the overarching argument that the study of national policy styles should be combined with that of political leadership.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,693
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,098
Tête enseignante GPT0,360
Écart entre enseignants0,262 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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