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Enregistrement W4230466658 · doi:10.4000/apad.4098

Engager l’anthropologie pour le développement et le changement social

2012· paratext· fr· W4230466658 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueBulletin de l’APAD · 2012
Typeparatext
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueAfrican Studies and Ethnography
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Le présent numéro triple du Bulletin de l’APAD est une compilation de commuications présentées au colloque de l’APAD du 20 au 23 janvier 2012 à Ouagadougou, Burkina Faso. Le thème du colloque fut « Engager l’Anthropologie pour le développement et le changement social : Pratiques, discours et éthique ». Comme organisateurs principaux du colloque, nous voudrions exprimer nos remerciements à tous les acteurs et institutions qui ont soutenu le colloque : Swedish International Development Cooperation Agency (Sida), Danish International Development Agency (DANIDA), Vlaamse Interuniversitaire Raad (VLIR), Institut de Recherche pour le Développement (IRD), Université de Ouagadougou, Université Polytechnique de Bobo-Dioulasso, Centre National de la Recherche Scientifique et Technologique (CNRST), Uppsala Universitet, Université de Montréal, African Studies Centre Leiden et Katolieke Universiteit Leuven. Ce colloque de l’APAD a également reçu le soutien du Ministère des EnseignementsSupérieur, Secondaireet de la Recherche Scientifiquedu Burkina Faso.Enfin, nous ne saurons terminer cette note sans remercier tous nos collègues et amis (ils se reconnaitront!) qui se sont engagés dans le comité d’organisation du colloque de l'APAD 2010. Merci à toutes et à tous!Une mention spéciale à nos collaboratrices proches et quotidiennes Bérénice Ouattara et Gabriella Körling. Le prochain colloque de l’APAD à Montpellier, France, du 13 au 15 juin 2013 va poursuivre les réflexions entamées à Ouagadougou. A Montpellier le thème est « Les relations d’enquête en contexte de développement ou d’urgence : Accès, risques, savoirs, restitutions ». Le Bulletin de l’APAD est produit au département d’anthropologie culturelle et d’ethnologie, Université d’Uppsala. Les propositions que nous sollicitons pour notre revue concernent aussi bien des numéros thématiques que des contributions individuelles. The current triple issue of APAD Bulletin brings together a selection of papers presented at the APAD Conference 20-23 January 2010 in Ouagadougou, Burkina Faso. The theme of the conference was “Engaging Anthropology for Development and Social Change: Practices, Discourses and Ethics”. As conference conveners we would like to express our deepest thanks to all actors and institutions that supported the conference: Swedish International Development Cooperation Agency (Sida), Danish International Development Agency (DANIDA), Vlaamse Interuniversitaire Raad (VLIR), Institut de Recherche pour le Développement (IRD), Bobo-Dioulasso Polytechnical University, Ouagadougou University, Centre National de la Recherche Scientifique et Technologique (CNRST), Uppsala University, Université de Montréal, African Studies Centre Leiden and Katolieke Universiteit Leuven. The conference was supported by the Ministry of Higher Education and Scientific Research of Burkina Faso. And last but never least we would like to thank colleagues and friends (you know who you are!) in the organisation committee of the APAD 2010 OUAGA. Bravo! A special thanks to our close, daily collaborators Bérénice Ouattara and Gabriella Körling. The upcoming APAD conference in Montpellier, France, 13-15 June 2013 will follow up the Ouagadougou conference. In Montpellier, the theme is “Fieldwork relations in the context of Development or Emergency: Access, risks, knowledge, restitutions”. The APAD Bulletin is produced at the Department of Cultural Anthropology & Ethnology, Uppsala University. We welcome proposals of special issues, as well as individual papers, to be published in our journal.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,425
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0050,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0300,015

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,146
Tête enseignante GPT0,390
Écart entre enseignants0,244 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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