Notice bibliographique
Résumé
our quelles raisons la notion de scne apparat-elle, il y a une dizaine d'annes, en sociologie de la culture ? Quels enjeux met-elle en vidence ? Dans quel contexte est-elle utilise ? Comment a-t-elle t conceptualise ? Ce processus de conceptualisation est-il stabilis ? Voil les questions centrales qui furent l'origine de ce dossier des Cahiers de Recherche Sociologique, la suite d'une srie de dbats dont les plus intenses se droulrent lors du colloque d'octobre 2014 organis Montral par le CR 18 Sociologie de l'art et de la culture de l'AISLF, la Chaire Fernand-Dumont sur la culture de l'INRS et le GDR-I OPuS du CNRS 1 . L'utilisation du terme scne -conjugu sous les formes de scne locale, urbaine, culturelle -doit tre en tout premier lieu relie la rsurgence du rle de l'espace physique et plus largement de la matrialit des faits et des reprsentations, en sciences sociales depuis le dbut du XXI e sicle 2 . Les concepts spatiaux dvelopps jusque-l par la sociologie pour tudier les dynamiques artistiques et culturelles, notamment ceux de champ chez Pierre Bourdieu ou de monde chez Howard Becker, apparaissaient nombre de chercheurs trop fortement dpendants d'un espace social abstrait, 1. Intitul Champs, mondes, scnes au prisme des rseaux, ce colloque avait pour objectif de rflchir sur les cadres conceptuels par lesquels s' est constitue la sociologie de l'art et de la culture depuis les cinquante dernires annes.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».