Out of the Closet: Dramatic Works by Sarah Anne Curzon Part Two. Re-Dressing Gender Inequality: The Sweet Girl Graduate
Notice bibliographique
Résumé
This second of a two-part essay on Sarah Anne Curzon's "closet drama" examines the novel and duplicitous effects of cross-dressing in The Sweet Girl Graduate. The essay argues that Curzon's play is unique in the theatrical tradition of cross-dressing, first because it provides an extended political argument for the expansion of women's educational privileges and, second, because it displaces the male gaze in order to dramatize female use of, and response to, the cross-dressed body. Cette seconde partie de l'essai de Céleste Derksen sur les pièces de "théâtre à lire" de Sarah Anne Curzon étudie les effets nouveaux et ambigus du travestissment théâtral dans The Sweet Girl Graduate. Cet essaie montre que la pièce de Curzon est unique dans la tradition théâtrale du travestissment parce que, d'une part, elle apporte un argument politique de poids en faveur de l'augmentation des privilèges des femmes en matière de formation et que, d'autre part, elle déloge le regard du mâle pour mettre en évidence l'usage du corps travesti par les femmes ainsi que leur réaction à ce corps travesti.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,013 | 0,008 |
| Communication savante | 0,003 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,006 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,006 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,009 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».