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Notice bibliographique
Résumé
Book reviewed in this article: Sheila's Book: A Shared Journey Through Madness Sheila Harvey (Ed.) Taunton, Somerset, Somerset Virtual College NHS Publications Case Book for Integrating Family Therapy: An Ecosystemic Approach S. H. McDaniel, D. Lusterman and C. Philpot Treating Difficult Couples: Helping Clients with Coexisting Mental and Relationship Disorders. Douglas K. Snyder & Mark A. Whisman (Eds) Art Therapy Practice: Innovative Approaches with Diverse Populations. Harriet Wadeson Nurses and Families: A Guide to Family Assessment and Intervention, 3rd edn. Lorraine M. Wright & Maureen Leahey Family Nursing Interviewing Skills: How to Engage, Assess, Intervene and Terminate with Families. Lorraine M. Wright & Maureen Leahey Calgary Family Assessment Model: How to Apply in Clinical Practice Systems and Meaning: Consulting in Organisations. Gitte Haslebo and Kit Sanne Nielsen, transl. by Dorte Herholdt Silver Pioneering Paths in the Study of Families: The Lives and Careers of Family Scholars. Suzanne K. Steinmetz and Gary W. Peterson (Eds) Emotions and the Family. Richard A. Fabes (Ed.)
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».