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Enregistrement W4233302260 · doi:10.1352/1934-9556-47.5.411

Résumés en Français

2009· article· fr· W4233302260 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueIntellectual and developmental disabilities · 2009
Typearticle
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDigital Accessibility for Disabilities
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIconCitationComputer scienceInformation retrievalDownloadWorld Wide WebProgramming language

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Nouvelles voix quant à la santé des femmes: perceptions de femmes ayant une déficience intellectuelle et une incapacité du développementAllison A. Brown, Carol J. GillCette étude a exploré les expériences et inquiétudes, en lien au vieillissement et à la santé, de femmes ayant une déficience intellectuelle et une incapacité du développement. L'utilisation d'une approche participative a permis de recueillir les propos des femmes dans leurs propres mots et selon leur perspective. Les résultats de l'analyse qualitative de 6 groupes de discussion, composés de 34 femmes âgées de 30 ans et plus, sont rapportés. Les groupes de discussion ont porté sur les connaissances et comportements en lien à la santé, les changements en lien au développement et à l'âge, la satisfaction de vie, les expériences auprès des services de santé et les perceptions quant aux incapacités. Les résultats ont indiqué que les femmes avaient certaines idées fausses et peu de connaissances concernant la santé et le vieillissement. Les résultats sont discutés en tenant compte des incapacités, de la santé des femmes, des questions en lien au soutien social et des recommandations sont formulées aux professionnels de la santé et aux prestataires de soins.Perspectives sur le leadership dans les organisations offrant des services aux personnes ayant une incapacité : une étude exploratoireLaura Thompson Brady, Lisa Fong, Kendra N. Waninger, Steven EidelmanAlors que les leaders provenant de la génération des baby-boomers se préparent à la retraite au cours de la prochaine décennie, des leaders émergents doivent être identifiés et soutenus en anticipation d'une transition organisationnelle majeure. Le leadership authentique est un construit qui informe le développement de leaders conduits par les valeurs qui amèneront les organisations dans le futur, tout comme la génération précédente de leaders a supervisé le mouvement des services loin des institutions d'état et vers des réseaux d'organisations de distribution de services communautaires. Le but de cette étude exploratoire était d'examiner les opinions de leaders exécutifs et émergents concernant les valeurs, habiletés et défis uniques du leadership dans les organisations qui servent les individus présentant une incapacité intellectuelle ou du développement. Les thèmes de définir, développer et soutenir les leaders se dégagent des données et sont explorés à travers un cadre de leadership authentique.Score de propension: méthode pour l'appariement sur de multiples variables dans la recherche sur le syndrome de DownJennifer Urbano BlackfordDes variables contaminantes peuvent affecter les résultats d'études sur les enfants avec le syndrome de Down et leurs familles. Les méthodes traditionnelles pour régler les contaminants sont souvent limitées, fournissant un contrôle pour seulement quelques variables contaminantes. Cette étude introduit l'appariement par score de propension pour contrôler de multiples variables contaminantes. Utilisant les données de naissance du Tennessee comme exemple, des nouveau-nés avec le syndrome de Down ont été comparés avec un groupe de comparaison d'enfants de développement typique sur le poids à la naissance. Trois approches pour l'appariement sur les contaminants – non apparié, appariement covarié et l'appariement par propension – ont été comparées en utilisant huit contaminants potentiels. Moins de la moitié des nouveau-nés avec le syndrome de Down ont été appariés en utilisant l'appariement covarié, et le groupe apparié a été différencié des nouveau-nés non appariés. En utilisant les scores de propension, 100% des nouveau-nés avec le syndrome de Down ont pu être appariés à un groupe de comparaison de nouveau-nés, une taille de l'effet diminuée a été trouvée sur le poids à la naissance des nouveau-nés, et les différences de groupes n'étaient pas statistiquement significatives.Le lexique et la grammaire chez les personnes ayant un diagnostic d'autisme: une analyse quantitative d'un corpus italienArjuna TuzziDes procédures statistiques et linguistiques ont été implantées afin d'analyser un corpus de textes écrits par 37 personnes atteintes d'autisme et 92 facilitateurs (ne présentant pas d'incapacités), ayant produit des conversations écrites sur des PC. Ces textes ont été comparés afin d'identifier les traits spécifiques du lexique du groupe de personnes atteintes d'autisme et d'évaluer l'étendue des différences avec le lexique des facilitateurs. Le but de cette recherche était d'identifier des caractéristiques spécifiques du langage en utilisant des procédure statistiques afin d'analyser les tables de contingences lexicales rapportant les fréquences de mots et les catégories grammaticales des différents sous-groupes (subcorpora) et des différents auteurs. Les résultats soutiennent l'existence de lexiques et de patrons de catégories grammaticales caractéristiques aux productions écrites des personnes atteintes d'autisme tout en étant différents de ceux des facilitateurs.La traduction des résumés en français a été coordonnée par «AAIDD-Québec» avec la collaboration de Mélissa Clark, Julie Mérineau-Côté, Isabelle Picard, et Diane Morin.The French translation of the abstracts has been coordinated by “AAIDD-Québec” with the collaboration of Mélissa Clark, Julie Mérineau-Côté, Isabelle Picard, and Diane Morin.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,457
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,005
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0320,011

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,300
Écart entre enseignants0,263 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle