Le pays méditerranéen en profondeur
Notice bibliographique
Résumé
Les études proposées dans cet ouvrage sont parties de la proposition qu’une bonne partie de ce qui donne vie à la Méditerranée, qu’il s’agisse d’un monde réel ou d’un monde imaginé, vient des chemins qui y mènent. En effet, le regard porté sur cette région tant étudiée se renouvelle si on l’inverse, et si l’on part non pas d’une mer intérieure mais des terres intérieures, d’un arrière-pays, de ces marges floues qui la caractérisent sans jamais la délimiter. Les auteurs de ce livre, qui réunit chercheurs canadiens, britanniques, irlandais, grecs, chypriotes, allemands et français, ont tracé le parcours de ceux qui ont voyagé vers et depuis la Méditerranée. Le croisement des différentes lectures critiques et la diversité des objets de recherche posent la question de la conceptualisation du lieu et affirment la nécessité de réinventer une géographie humaine et mythique, un lieu commun d’échange et de partage. L’ouvrage s’adresse à un large public, tout autant qu’à un public universitaire soucieux de comprendre les enjeux historiques, culturels et esthétiques du monde méditerranéen à travers l’histoire et la littérature des penseurs et écrivains de langue anglaise et française qui se sont un jour tournés vers la Méditerranée. The point of departure of these selected studies was the proposition that much of what brings the Mediterranean world to life, whether that world be imaginary or real, comes from the paths that lead to it. In other words, our understanding of this much-studied region is altered if we start out, not from an inland sea, but from the lands surrounding that sea, from the hinterlands, from the blurred margins which both distinguish and soften its contours. The authors in this collection, which brings together academics from Canada, the United Kingdom, Ireland, Greece, Cyprus, Germany and France, have traced the itineraries of those who have travelled towards and away from the Mediterranean. The variety of critical readings and the diversity of the documents studied raise questions about how a given space is conceptualized, and affirm the need for a geography that is both human and mythical, one which accounts for how people cohabit in a shared cultural space. The work should interest both the general public and an academic audience keen to understand the historical, cultural and aesthetic values of the Mediterranean world, through the history and literature of those writers who, once upon a time, set out in search of the Mediterranean.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,004 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,026 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».