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Enregistrement W4236408845 · doi:10.13106/ijidb.2018.vol9.no5.83.

Introduction and Activation Strategies for Smart Training of Corporate

2018· article· en· W4236408845 sur OpenAlexaff
Jieun Lee, Sukjin Kwon, Hyojung Jung

Notice bibliographique

RevueJournal of Industrial Distribution & Business · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueEducational Systems and Policies
Établissements canadiensEducation and Early Childhood Development
Organismes subventionnairesMinistry of Employment and Labor
Mots-clésTraining (meteorology)QuestionnairePlan (archaeology)Computer scienceMedical educationBusinessApplied psychologyPsychologyMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose -The purpose of this study is to explore the introduction and activation of smart training for the effective training of vocational ability development of companies in the 4th industrial revolution era, we analyze the present status of smart training introduction and related difficulties and propose concrete activation plan.Research design, data, and methodology -Through the online survey, we tried to confirm the recognition of corporate about smart training.Questionnaires include what are the benefits, expectations, and difficulties of smart training, etc.The survey was conducted from August 21, 2017 to September 4, 2017.A total of 69 companies participated in the questionnaire.The questionnaire results were analyzed through frequency analysis and contents analysis.Based on the results of the questionnaire, we found out the cause of inhibition of smart training activation and suggested activation strategies.Results -The main reason for the provision of smart training is the expectation of the training performance and the recognition that it is possible to provide training in a flexible manner.The effectiveness of smart training operation was evaluated as a high level of contribution to the development of creative training course and the capacity of training institute.As a result of checking factors that hinders the activation of smart training, the most important reason is that the time and cost burden of the training institutes is excessive.The lack of expertise in the design of smart training courses and the burden of employers and trainees.Conclusions -In order to activate smart training, it is necessary to find solutions to the obstacles at the internal or external level of training institutions.The internal barriers to the training organization are lack of internal competence for preparation and course management.In this regard, we need to consider providing consulting, best practices or guidance in the process of designing and operating smart training.On the other hand, as an external obstacle factor, it is necessary to provide incentives to participate in smart training.In addition, further research is needed on strategies that can lead to participation in smart training from the viewpoint of employers and learners.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,009
Score d'incertitude au seuil0,031

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0090,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,109
Tête enseignante GPT0,294
Écart entre enseignants0,185 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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