Notice bibliographique
Résumé
anada is considered one of the most culturally diverse countries in the world, and for many of us, this diversity is a source of pride.Yet, it is not without its challenges.The implications for health system managers are clear -different languages and cultural perceptions can create tremendous barriers to communication and care delivery.Sensitivity to the values of diverse groups is a subject that is receiving increasing attention in the media as well as in professional publications.Ray Grady, who is President and CEO of the Evanston Hospital in Illinois, gave an inspiring presentation at a meeting of health educators and practitioners I attended last year.In this issue, we are pleased to have a modified version of his presentation.With passion, Mr. Grady describes the challenges for leaders in removing barriers and in reaffirming basic values and beliefs about multiculturalism.To supplement this paper, we have two Canadian commentaries.First Brenda Evans discusses the approach to multicultural leadership taken by the Vancouver/Richmond Health Board.Next, Elizabeth Hanna describes a more hands-on application of multicultural values in a specific patient care program.The events of September 11th were disturbing to everyone.For healthcare managers, along with the horror of the situation, there was also concern about the extraordinary challenges such a catastrophic event would place upon the system.In this issue, we are pleased to publish the emergency response strategy developed by Ontario's Ministry of Health and Long-Term Care.We would be equally pleased to publish strategies from other provinces.Recently, the Canadian Institute for Health Information released an extensive report, "Canada's Health Care Providers" (www.cihi.ca),that offers a comprehensive overview of this topic in Canada.In this issue, Jennifer Zelmer and Kira Leeb summarize key facts from the CIHI report that will enlighten the reader as to the depth of the human resource problem and offer insights for planners and policy makers.We will continue the focus on Canada's healthcare providers in an upcoming issue of the journal HealthcarePapers to be published in spring 2002.Watch for details on www.longwoods.com.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,006 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».