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Enregistrement W4239350149 · doi:10.21203/rs.3.rs-54029/v1

Testing Attitudes, Social Desirability and Behavioral Regulations as Moderators of Implicit-Explicit Exercise Cognition Discrepancies in Iranian Students

2020· preprint· en· W4239350149 sur OpenAlexaff
Tanya R. Berry, Parvaneh Taymoori, Kohestan Shirzadi, Tahereh Pashaei, Afshin Bahamani

Notice bibliographique

RevueResearch Square · 2020
Typepreprint
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial and Intergroup Psychology
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésImplicit attitudeModerationPsychologyImplicit-association testSocial desirabilityCognitionSocial cognitive theorySocial desirability biasSocial psychologyPsychological interventionImplicit personality theoryClinical psychologyDevelopmental psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Background: Although there is interest among regarding implicit-explicit exercise cognition discrepancies, there is mixed evidence regarding what moderates the relationship between implicitly and explicitly measured constructs. This study examined this issue with evaluations of exercise relative to health or appearance in a sample of Iranian adolescents. Methods: Participants were 471 students enrolled in grades 9 to 12 from Kurdistan, Iran, of whom 269 (54.9%) were female. The possible moderators included behavioral regulations, explicit attitudes, and social desirability. All students completed questionnaire measures of physical activity behavior, attitudes, social desieality and behavioral regulation. They also completed two Go/No Go Association tasks to measure implicit evaluations of exercise relative to health and apperarance. Results. Attitude was a significant moderator of discrepancies between implicit evaluations of exercise with health and health motives. Interjected regulation moderated implicit-explicit appearance discrepancies in the health models. Participants with low social desirability and negative implicit appearance scores had the highest appearance motivation. Conclusions: Investigating implicit-explicit discrepancies provides insight into the development of interventions targeting exercise behavior among Iranian adolescents.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,003
Score d'incertitude au seuil0,014

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,286
Tête enseignante GPT0,538
Écart entre enseignants0,251 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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