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Enregistrement W4239620404 · doi:10.3917/rne.071.0033

Neuroplasticité induite par la thérapie du langage dans les cas d’aphasie : mieux comprendre le fonctionnement cérébral pour une intervention plus efficace

2015· article· fr· W4239620404 sur OpenAlexaff
Diana Mina, E. Dana Durand, Ladan Ghazi Saidi, Ana Inés Ansaldo

Notice bibliographique

RevueRevue de neuropsychologie · 2015
Typearticle
Languefr
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeurobiology of Language and Bilingualism
Établissements canadiensUniversité de MontréalInstitut Universitaire de Gériatrie de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesPhilosophyPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

<titre>Résumé</titre>La recherche sur la neuroplasticité déclenchée par la thérapie du langage est relativement récente. Des principes de neuroplasticité issus de la recherche sur les animaux peuvent s’appliquer à la thérapie de l’aphasie avec l’objectif de favoriser le déclenchement de la neuroplasticité pouvant mener à la récupération fonctionnelle.Nous présentons des données probantes sur la neuroplasticité induite par la thérapie orthophonique. Nous nous penchons sur l’impact d’une thérapie spécifique, administrée selon les principes de neuroplasticité, sur la récupération du manque du mot observé chez des patients souffrant d’aphasie chronique. De plus, nous explorons l’impact de l’intervention orthophonique sur le niveau d’intégration de deux réseaux : le réseau du mode par défaut et le réseau canonique du traitement langagier.L’ensemble des résultats rapportés met en évidence les implications cliniques des études sur la connectivité fonctionnelle des réseaux, tant en ce qui concerne l’identification des meilleures approches d’intervention que les effets potentiels de la thérapie du langage sur d’autres domaines de la cognition. Dans l’avenir, la recherche sur l’interaction entre les thérapies et les changements neurofonctionnels permettra d’informer les cliniciens quant aux choix thérapeutiques les plus efficaces, en fonction des circuits cérébraux viables, en tenant compte des marqueurs d’efficacité observables avant de débuter les interventions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,584
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,078
Tête enseignante GPT0,324
Écart entre enseignants0,246 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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