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Record W4239620404 · doi:10.3917/rne.071.0033

Neuroplasticité induite par la thérapie du langage dans les cas d’aphasie : mieux comprendre le fonctionnement cérébral pour une intervention plus efficace

2015· article· fr· W4239620404 on OpenAlexaff
Diana Mina, E. Dana Durand, Ladan Ghazi Saidi, Ana Inés Ansaldo

Bibliographic record

VenueRevue de neuropsychologie · 2015
Typearticle
Languagefr
FieldNeuroscience
TopicNeurobiology of Language and Bilingualism
Canadian institutionsUniversité de MontréalInstitut Universitaire de Gériatrie de Montréal
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesPhilosophyPhysics

Abstract

fetched live from OpenAlex

Résumé La recherche sur la neuroplasticité déclenchée par la thérapie du langage est relativement récente. Des principes de neuroplasticité issus de la recherche sur les animaux peuvent s’appliquer à la thérapie de l’aphasie avec l’objectif de favoriser le déclenchement de la neuroplasticité pouvant mener à la récupération fonctionnelle.Nous présentons des données probantes sur la neuroplasticité induite par la thérapie orthophonique. Nous nous penchons sur l’impact d’une thérapie spécifique, administrée selon les principes de neuroplasticité, sur la récupération du manque du mot observé chez des patients souffrant d’aphasie chronique. De plus, nous explorons l’impact de l’intervention orthophonique sur le niveau d’intégration de deux réseaux : le réseau du mode par défaut et le réseau canonique du traitement langagier.L’ensemble des résultats rapportés met en évidence les implications cliniques des études sur la connectivité fonctionnelle des réseaux, tant en ce qui concerne l’identification des meilleures approches d’intervention que les effets potentiels de la thérapie du langage sur d’autres domaines de la cognition. Dans l’avenir, la recherche sur l’interaction entre les thérapies et les changements neurofonctionnels permettra d’informer les cliniciens quant aux choix thérapeutiques les plus efficaces, en fonction des circuits cérébraux viables, en tenant compte des marqueurs d’efficacité observables avant de débuter les interventions.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Observational · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.009
Threshold uncertainty score0.030

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.002
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0010.001
Bibliometrics0.0000.000
Science and technology studies0.0000.001
Scholarly communication0.0010.001
Open science0.0000.000
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0090.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.078
GPT teacher head0.324
Teacher spread0.246 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designObservational
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations3
Published2015
Admission routes1
Has abstractyes

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