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Enregistrement W4239665520 · doi:10.1093/obo/9780195399301-0458

Naples, 1300–1700

2020· reference-entry· en· W4239665520 sur OpenAlexvenueno aff
Ronald G. Musto

Notice bibliographique

RevueRenaissance and Reformation · 2020
Typereference-entry
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueRenaissance and Early Modern Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHistoriographyScholarshipHistoryMonarchyPeriod (music)Early modern EuropeLegendMiddle AgesEarly modern periodAncient historyHumanismState (computer science)ClassicsPortraitArtArchaeologyPolitical scienceLawPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The history of Naples and its kingdom (Regno) during these four centuries is one of constant change, foreign influence, and internal turmoil and renewal: in short, a major metropolis of early modern Europe. While these centuries have been intensely studied in Italy and Europe, Anglophone scholarship had been slow to follow the lead. The Angevin period (1265–1442) has attracted few Anglophone scholars, mostly in art history and textual study, and their numbers fluctuate regularly. The Aragonese period (1442–1504) has been more fortunate as this coincides with Renaissance studies for humanism, the classical art impulse, and the new sciences. The Spanish period (1504–1707) shares the fate of both the early modern Mediterranean and Iberian studies, both attached to larger European trends. Early modern Naples, like its master Spain, has been the object both of the Black Legend and of subsequent historiographical disdain among Anglophones for the monarchical and supposedly backward nature of its governance, economy, and Catholic culture. This article therefore includes major works in both English and Italian and divides entries according to these dynastic demarcations. One of the major historiographical issues in Neapolitan studies is the destruction of the state archives by the retreating Nazis in September 1943 in which Angevin, Aragonese, and many earlier archives were firebombed. See Riccardo Filangieri, “Report on the Destruction by the Germans, September 30, 1943, of the Depository of Priceless Historical Records of the Naples State Archives”. Given the pan-Mediterranean interests and influence of Neapolitan dynasties, however, we have been fortunate in the survival of copies of many records in Marseilles (Angevin) and Barcelona (Aragonese). These have been meticulously reconstructed since the mid-20th century by a research team first assembled in Filangieri, et al. 1950. Spanish materials are housed largely in Neapolitan private and church archives and in Barcelona, Simancas, and elsewhere. We are more fortunate in narrative sources, which were systematically studied in Bartolommeo Capasso, Le fonti della storia delle provincie napolitane dal 568 al 1500. Important chronicles, diaries, relazioni, and archival materials survive for all these periods and have been published, many with recent editions. Scholars at Naples have also undertaken a comprehensive philological and contextual study of these works to place them within both Latin and vernacular literatures and literacies. Also of major importance has been the topographical study of the city itself, confined to its tufa platform from its ancient foundations into the Spanish period when exponential growth burst beyond the medieval walls to encompass extensive areas to the city’s west and south. This article concentrates on books and series and lists only select fundamental articles. Several of the volumes listed are collections of essays that offer the latest research findings. Earlier works incorporated into current research have not always been included here but can be accessed through these later studies’ bibliographies and notes.

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Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,751
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,051
Tête enseignante GPT0,241
Écart entre enseignants0,190 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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