Sex Differences in Singing and Duetting Behavior of Neotropical Rufous-and-White Wrens (Thryothorus Rufalbus)
Notice bibliographique
Résumé
Abstract In many tropical bird species, males and females sing together in coordinated vocal duets. Although studies of duetting present unique opportunities for understanding conflict and cooperation between the sexes, very few investigations describe the similarities and differences between male and female singing behaviors. Here, we present the first detailed account of the singing behavior of Rufous-and-white Wrens (Thryothorus rufalbus), a resident tropical duetting songbird. Male and female songs share a similar structure, yet show pronounced sex differences. Male songs have lower frequency characteristics and more repeated trill syllables, and often sound louder than female songs. Males sing more than females, and only males show elevated song output at dawn. Both males and females have song repertoires. Males have an average repertoire size of 10.8 song types, whereas females have a significantly smaller average repertoire size of 8.5 song types. Although males share proportionately more of their song types with neighbors than females do, both sexes share more song types with nearby individuals than with distant individuals. Breeding partners combine their solo songs to create duets. Duets assume a variety of different forms, ranging from simple, overlapping male and female songs to complex combinations of multiple male and female songs. Most duets (73%) are created by females responding to male song. Males respond to female-initiated duets with shorter latencies than when females respond to male-initiated duets. Each pair sings certain combinations of song types in duets more often than can be explained by random association, which demonstrates that Rufous-and-white Wrens have duet types. The most common duet type was different for each pair. Our results show that Rufous-and-white Wrens have pronounced sex differences in song structure, singing activity, repertoire size, repertoire sharing, and duetting behavior. Diferencias entre Sexos en el Canto y Comportamiento de Dueto en Thryothorus rufalbus
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».