MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4241305361 · doi:10.3138/cras-s036-03-03

Authentic Mothers, Authentic Daughters and Sons: Ultrasound Imaging and the Construction of Fetal Sex and Gender

2006· article· en· W4241305361 sur OpenAlexvenueno aff
Lesley Larkin

Notice bibliographique

RevueCanadian Review of American Studies · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueReproductive Health and Technologies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNormativeGender studiesPopularityIdentity (music)Gender psychologyPsychologySociologyDevelopmental psychologyGender identitySocial psychologyPolitical scienceArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract: At a time when many women choose fewer medical interventions at birth and claim less sex preference before birth, why do so many choose to use technology to determine the sex of their babies weeks before they are born? The popularity of accessing ultrasound imaging to ‘‘determine’’ fetal sex resonates with a contemporary gender liberalism that affirms binary sex, gender equality, and (limited) gender variation within the logic of consumer choice. Prenatal ultrasound technology is a central and current means of disciplining women into a normative maternal identity and authenticating the sex and gender identities of both mother and child. The ultrasound exam naturalizes the binary sex system upon which maternal and filial identities hinge, through the technological construction of the image of a normatively sexed body. By insisting upon the primacy of naturally sexed bodies even while deflecting attention from bodies onto images, commodities, and discursive behaviours, the popular discourse surround­ing ultrasound imaging of fetal sex and the sharing of images of fetal genitals uniquely authenticates the binary sex system as the ‘‘biological’’ limit of gender and sexual variation. Pregnant women are not erased by the hypervisibility of their fetuses. Rather, as they correctly access the medical technologies and goods of middle-class motherhood, they become visible as the properly gendered mothers of properly gendered children.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,325
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,296
Écart entre enseignants0,279 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2006
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueCanadian Review of American StudiesMême sujetReproductive Health and TechnologiesTravaux en français237 207