Notice bibliographique
Résumé
Encuentros sobre Educación Volume 5, Otoño 2004La place de l'éducation à la citoyenneté et des droits de la personne dans l'enseignement au Canada et en Ontario (117 KB PDF) M. Paquin and S. Poirier, University of Ottawa Este artículo pretende exponer la visión que se tiene en Canadá y en Ontario sobre la educación para la ciudadanía.Pretende, asimismo, mostrar de qué manera este campo de estudios contribuye a fomentar la conciencia de los alumnos de cara a las diferentes dimensiones de la ciudadanía, especialmente de cara al respecto a los derechos humanos.En un primer momento, se traza el origen del concepto de educación para la ciudadanía, a fin de mostrar de qué modo su importancia resulta esencial a la hora de asegurar el mejor-ser de la sociedad canadiense.En un segundo momento, se abordan las diferentes dimensiones de la educación para la ciudadanía, a partir de una revisión de los principales autores sobre la materia.Más tarde, se analizan las diferentes opciones planteadas por los ministerios de educación, en especial los de Manitoba, Québec y Ontario, con respecto al contenido de los cursos de Educación para la ciudadanía, que se imparten actualmente en la enseñanza secundaria.El artículo termina proponiendo algunos elementos para la reflexión y para investigaciones futuras en este ámbito.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,004 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,003 |
| Communication savante | 0,007 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,332 | 0,228 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».