Creating a Consolidated Online Catalogue for the University Press Community
Notice bibliographique
Résumé
This essay derives from a feasibility study into the possibility of creating a consolidated online catalogue for university presses and was underwritten by the Andrew W. Mellon Foundation and sponsored by The Monterey Institute for Technology and Education; the essay is an abridgement of the report submitted to Mellon and MITE. For more information on the background, see the acknowledgments and disclosures at the end of this paper. The aim of this study was to identify a means by which university presses could sell more books and, specifically, whether the creation of a consolidated online catalogue of press titles would help in this regard. The presses at this time vary considerably in terms of size, resources, and familiarity with online marketing, though all of them are active to some degree online and most identify Amazon as their largest customer. Despite this activity, however, and even for the very largest presses, a press-wide catalogue would augment sales by exploiting greater scale, enabling more effective search-engine and other online marketing, by opening up new promotional vehicles, and by strengthening individual press brands by bringing more robust technology to each institution's efforts.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,010 | 0,028 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,017 | 0,018 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,002 |
| Communication savante | 0,019 | 0,025 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,009 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,027 | 0,014 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».