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Enregistrement W4242260609 · doi:10.1093/acprof:oso/9780199640201.003.0006

Epilogue

2015· book-chapter· en· W4242260609 sur OpenAlexaboutno aff
Paul Allen Miller

Notice bibliographique

RevueOxford University Press eBooks · 2015
Typebook-chapter
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychoanalysis, Philosophy, and Politics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Extract I turned to the Republic, the Master’s central work, consecrated precisely to the problem of justice, in order to make its contemporary brilliance shine.(Badiou 2012: 10)socrates: At the height of the Cultural Revolution, Mao Zedong launched the directive, “Get involved in politics!” When we obey this directive, we don’t have in mind being treated like employees who demand their salary, nor like thieves who extract secret profits from their engagement. Nor is it a question of running after honors, ambition is not our motivation. In fact, we all think—we, the philosophers of the next generation—that to participate voluntarily in State Power as it currently exists, without being constrained by exceptional circumstances, is totally foreign to our political principles.(Badiou 2012: 67) When people have asked me what I was working on during the course of writing this book and I have responded “the reception of Plato in French feminism,” it has often elicited quizzical looks and puzzled comments. Many act as though I have delved into a specialty so obscure as to defy the capacity of ever finding an audience. And if the question is—how many people in the United States, Canada, or the United Kingdom have read Irigaray, Kristeva, and Kofman closely, while also reading with care the Greek texts of Plato, and the relevant works of Nietzsche, Freud, Heidegger, Sartre, Lévinas, Lacan, Derrida, and Foucault—then, the answer would have to be relatively few. But if comparative obscurity is judged not by the total number of readers who have already followed the same cursus—and if they had, why would this book need to be written?—but instead by the centrality and power of a given constellation of intellectual texts, then I would want to claim that the path traced in the current work is anything but obscure.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,868
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,097
Tête enseignante GPT0,285
Écart entre enseignants0,189 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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