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Enregistrement W4243494076 · doi:10.1080/14443050609388067

JAS review of books

2006· article· en· W4243494076 sur OpenAlexaff
Phil Cloran, Eve Vincent, Jasmina Brankovieh, David M. Ritter, Suvendrini Perera, Susan Tridgell, Ravi de Costa, Karen D. Pickering, Martin Leet, Kris Brankovic, Anette Bremer

Notice bibliographique

RevueJournal of Australian Studies · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCommonwealth, Australian Politics and Federalism
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésArt historyMedia studiesPower (physics)DiasporaSociologyHistoryReligious studiesGender studiesPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

David Carter ed, The Ideas Market, Carlton, Melbourne University Press, 2004, pp 298 pages, pb $32.95, ISBN 0522851126. Joan Eveline, Ivory Basement Leadership: Power and Invisibility in the Changing University, Nedlands, UWA Press, 2004, pp 260, pb $39.95, ISBN 1920694218. Graham Seal, Inventing Anzac: The Digger and National Mythology, St Lucia, API Network and UQP, 2004, pp 232, ISBN 0702234478. Anna Shnukal Guy Ramsay and Yuriko Nagata eds, Navigating Boundaries: the Asian Diaspora in Torres Strait, Canberra, Pandanus Books, 2004, pp 330, pb $55.00, ISBN 1740760891. Brij V Lal, Bittersweet: An Indo‐Fijian Experience, Canberra, Pandanus Books, 2004, pb $45.00, ISBN 1740761170. Deborah Bird Rose, Reports from a Wild Country: Ethics for Decolonisation, Sydney, UNSW Press, 2004, pp 236, pb $39.95, ISBN 0868407984. Judith Brett, Australian Liberals and the Moral Middle Class: From Alfred Deakin to John Howard, Port Melbourne, Cambridge University Press, 2004, pp 260, pb, ISBN 0521536340. Ian Marsh and David Yencken, Into the Future: The neglect of the long term in Australian politics, Melbourne, Black Inc, 2004, pp 90, pb $15.95, ISBN 1863953256. Boris Frankel, Zombies, Lilliputians and Sadists: The Power of the Living Dead and the Future of Australia, Fremantle, Curtin University Books, 2004, pp 336, pb $29.95, ISBN 1920731229. David Carter Kate Darian‐Smith and Gus Worby eds, Thinking Australian Studies: teaching across cultures, St Lucia, UQP, 2004, pp 440 pages, pb $34.95, ISBN 0702235229.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,681
Score d'incertitude au seuil0,371

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,098
Tête enseignante GPT0,419
Écart entre enseignants0,321 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2006
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