Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
ISSN: 2162-3104 Print/ ISSN: 2166-3750 Online<br> Volume 7 Number 3 July/August 2017<br> © Journal of International Students<br> http://jistudents.org/ <br> EDITORIAL TEAM <br> Founder/Editor-in-Chief: Dr. Krishna Bista, U. of Louisiana at Monroe, USA Associate Editors:<br> Dr. Chris R. Glass, Old Dominion University, USA<br> Dr. Charlotte Foster, Missouri Western State University, USA<br> Dr. Danilo M. Baylen, University of West Georgia, USA<br> Dr. Diana B. Carlin, Saint Louis University, USA<br> Dr. Keri Dutkiewicz, Davenport University, USA<br> Dr. Sandria Officer, University of Toronto, Canada<br> Dr. Shyam Sharma, Stony Brook University, USA<br> Dr. Rai Farrelly, American University of Armenia, Armenia<br> Dr. Rosalind L. Raby, California Colleges for International Education, USA<br> Dr. Vera V. Chapman, Colgate University, USA
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,047 | 0,011 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle