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Enregistrement W4246319950 · doi:10.1108/s0732-067120150000034016

Editorial Advisory Board

2015· other· en· W4246319950 sur OpenAlexaboutno aff
Kathryn Crowe, Janet Crum Head, Alice L. Daugherty, Carenado Davis, Christine Delaney, Amed Demirhan, Bradford Lee, Su Epstein, George Fowler, Heather Groves, Hannan Head, Joanne He ́louvry, David Ketchum, Elizabeth Martín, Miriam L. Matteson, Anne Pixey, Annie Norman, Marcy Simons

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typeother
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLibrary Science and Information Literacy
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLibrary scienceStaffingManagementPublishingGeorge (robot)Political scienceHistoryLawArt history

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Citation (2015), "Editorial Advisory Board", Library Staffing for the Future (Advances in Library Administration and Organization, Vol. 34), Emerald Group Publishing Limited, Bingley, pp. ix-x. https://doi.org/10.1108/S0732-067120150000034016 Publisher: Emerald Group Publishing Limited Copyright © 2015 Emerald Group Publishing Limited Kathryn Moore Crowe Associate Dean for Public Services, University Libraries, University of North Carolina at Greensboro, USA Janet A. Crum Head, Library Technology Services, Northern Arizona University, USA Alice L. Daugherty Collection Assessment and Analysis Librarian, Louisiana State University, USA Carenado V. Davis Library Director, Lenoir Community College, USA Christine Korytnyk Delaney Director of Technical Services, American University Library, USA Amed Demirhan Director of Library, American University of Nigeria (AUN), Nigeria Bradford Lee Eden Dean of Library Services, Valparaiso University, USA Su Epstein Library Director, Saxton B. Little Free Library, USA George J. Fowler Interim University Librarian, Old Dominion University, USA Heather Groves Hannan Head, Mercer Library (Prince William Campus), George Mason University, USA Joanne Hélouvry Head of Research & Instruction Services, Loyola Notre Dame Library, USA David Ketchum Resource Sharing Librarian, University of Oregon, USA Elizabeth Ann Martin Head of Professional Programs, Grand Valley State University, USA Miriam Matteson Assistant Professor, Kent State University, USA Pixey Anne Mosley Associate Dean for Administrative and Faculty Services, Texas A&M University, USA Annie Norman State Librarian of Delaware Division of Libraries, Delaware, USA Marcy Simons Organizational Development Librarian, University of Notre Dame, USA Book Chapters Library Staffing for the Future Advances in Library Administration and Organization Library Staffing for the Future Copyright Page List of Contributors Editorial Advisory Board Future of Library Staffing The Potential Impact of Positive Organizational Behavior on the Library Working Environment: An Introduction for Library Administrators The Emotionally Intelligent Mentor The Future of Library Staffing: Relationships Are Essential Staffing for the Future … with the Staff You Have Right Now “No One Gets Left Behind”: Managing Library Human Resources during Dramatic Shifts in Academic Libraries Small Branch Management in Academic Libraries Unlocking Capacity as Academic Libraries Transition from Print to Digital Theoretical and Applied Approaches to Remote Work for Academic Reference and Instruction Librarians The Shifting Roles of Student Workers Empowering Students and Expanding Services: Sustainable Staffing at the Sonoma State University Library Planning for Linked Data: Recruitment, Training, and Workflow Design for Resource Description and Metadata Management A Changing Profile of Librarians in the Canadian Association of Research Libraries (CARL) Sustaining Library Staff of the Future: Emerging Requirements Succession Planning in Academic Libraries: A Reconsideration About the Authors

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,076
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0320,005

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,292
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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