Editorial Advisory Board
Notice bibliographique
Résumé
Citation (2015), "Editorial Advisory Board", Library Staffing for the Future (Advances in Library Administration and Organization, Vol. 34), Emerald Group Publishing Limited, Bingley, pp. ix-x. https://doi.org/10.1108/S0732-067120150000034016 Publisher: Emerald Group Publishing Limited Copyright © 2015 Emerald Group Publishing Limited Kathryn Moore Crowe Associate Dean for Public Services, University Libraries, University of North Carolina at Greensboro, USA Janet A. Crum Head, Library Technology Services, Northern Arizona University, USA Alice L. Daugherty Collection Assessment and Analysis Librarian, Louisiana State University, USA Carenado V. Davis Library Director, Lenoir Community College, USA Christine Korytnyk Delaney Director of Technical Services, American University Library, USA Amed Demirhan Director of Library, American University of Nigeria (AUN), Nigeria Bradford Lee Eden Dean of Library Services, Valparaiso University, USA Su Epstein Library Director, Saxton B. Little Free Library, USA George J. Fowler Interim University Librarian, Old Dominion University, USA Heather Groves Hannan Head, Mercer Library (Prince William Campus), George Mason University, USA Joanne Hélouvry Head of Research & Instruction Services, Loyola Notre Dame Library, USA David Ketchum Resource Sharing Librarian, University of Oregon, USA Elizabeth Ann Martin Head of Professional Programs, Grand Valley State University, USA Miriam Matteson Assistant Professor, Kent State University, USA Pixey Anne Mosley Associate Dean for Administrative and Faculty Services, Texas A&M University, USA Annie Norman State Librarian of Delaware Division of Libraries, Delaware, USA Marcy Simons Organizational Development Librarian, University of Notre Dame, USA Book Chapters Library Staffing for the Future Advances in Library Administration and Organization Library Staffing for the Future Copyright Page List of Contributors Editorial Advisory Board Future of Library Staffing The Potential Impact of Positive Organizational Behavior on the Library Working Environment: An Introduction for Library Administrators The Emotionally Intelligent Mentor The Future of Library Staffing: Relationships Are Essential Staffing for the Future … with the Staff You Have Right Now “No One Gets Left Behind”: Managing Library Human Resources during Dramatic Shifts in Academic Libraries Small Branch Management in Academic Libraries Unlocking Capacity as Academic Libraries Transition from Print to Digital Theoretical and Applied Approaches to Remote Work for Academic Reference and Instruction Librarians The Shifting Roles of Student Workers Empowering Students and Expanding Services: Sustainable Staffing at the Sonoma State University Library Planning for Linked Data: Recruitment, Training, and Workflow Design for Resource Description and Metadata Management A Changing Profile of Librarians in the Canadian Association of Research Libraries (CARL) Sustaining Library Staff of the Future: Emerging Requirements Succession Planning in Academic Libraries: A Reconsideration About the Authors
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,032 | 0,005 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».