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Enregistrement W4246481645 · doi:10.32920/ryerson.14662146

Fragments: A Poetic Approach To Place-Making

2021· preprint· en· W4246481645 sur OpenAlexaff
Ekaterina Lishak

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typepreprint
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueArchitecture and Cultural Influences
Établissements canadiensToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMateriality (auditing)AestheticsCommodificationPoeticsArchitectureSense of placeSociologyContext (archaeology)TemporalitiesRegionalism (politics)TemporalityPoetryEpistemologyArtVisual artsHistoryPoliticsLiteraturePhilosophySocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The notion of regional particularity and sensitivity to place remains in constant struggle with the persistent autonomous approach evident in most contemporary architecture, which under the pressures of globalization has paved the path toward commodification and the creation of universal non-places. Meanwhile the decline of craftsmanship within architecture and the perpetual emphasis on visual images and iconic forms continues to undermine human connection to the built environment. The use of Fragments in architectural design involves a distinct understanding of perception of space that takes its theoretical basis in the communicative and situational character of Synthetic Cubism and Picturesque Landscape theory. Brought into an architectural context, these theories work in contrast to the rational approach based on proportion and perspectival imagery, bringing focus towards the experience of the body moving through space with emphasis on the poetics of construction, materiality, corporeal experience, and details that express craftsmanship, meaning, and emotion. Guided by Kenneth Frampton’s theory of Critical Regionalism with the aim of resisting placelessness, the nature of such tectonic articulation is informed by the context and specificity of a site.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,888
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,055
Tête enseignante GPT0,266
Écart entre enseignants0,211 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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