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Enregistrement W4248463298 · doi:10.1080/00958960109599138

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2001· article· en· W4248463298 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Environmental Education · 2001
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueConservation, Ecology, Wildlife Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPublishingPopulationArt historyEnvironmental ethicsSociologyMedia studiesArtPhilosophyPolitical scienceLawDemography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Abstract Beyond Malthus: Nineteen Dimensions of the Population Challenge, by Lester R. Brown, Gary Gardner, and Brian Halweil. New York: W. W. Norton & Co. 1999. Paperback. 167 pp.; index. $13.00. ISBN 0–393–31906–7. Natural Environmental Change: The Last 3 Million Years, by Antoinette M. Mannion. New York: Routledge. 1999. Paperback. 216 pages. $20.99. ISBN 0–415–13933–3. In the Global Classroom Book I (1999, 255 pages, paperback, $29.95, ISBN 0–88751–081–7) and In the Global Classroom Book 2 (2000, 260 pages, paperback, $29.95, ISBN 0–88751–085–X), by Graham Pike and David Selby. Toronto, Ontario: Pippin Publishing. Recent Advances and Issues in Environmental Science, by Joan R. Callahan. Phoenix, AZ: The Oryx Press. 2000. Hardbound. 323 pages. $44.95. ISBN 1–57356–244–0. Sustainable America: America's Environment, Economy and Society in the 21st Century, edited by Daniel Sitarz. Carbondale, IL: EarthPress. 1998. Paperback. 312 pages. $15.95. ISBN 0–935755–54–3. What Works: A Guide to Environmental Education and Communication Projects for Practitioners and Donors, edited by Martha C. Monroe. Gabrielle Island, British Columbia: New Society Publishers. 1999. Paperback. 120 pages. $12.95. ISBN 0–86571–405–3. Conservation Biology, with RAMAS EcoLab, by Suzanne M. Shultz, Amy E. Dunham, Karen V. Root, Sheryl L. Soucy, Steven D. Carroll, and Lev R. Ginzburg. Sunderland, MA: Sinauer Associates. 1999. Paperback. 216 pages. $27.95, including accompanying CD-ROM. ISBN 0–87893–768–4. The Covenant of the Wild: Why Animals Chose Domestication, by Stephen Budiansky. New Haven and London: Yale University Press. 1992 (paperback edition, 1999). $14.95. ISBN 0–300–07993–1.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,092
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,251
Écart entre enseignants0,242 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2001
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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