Résumés en Français

T.K. Urv, W.B. Zigman et W. SilvermanDes changements dans les symptômes psychiatriques en lien aux stades spécifiques de la démence ont été investigués chez 224 adultes âgés de 45 ans et plus ayant le syndrome de Down. Les résultats indiquent que les symptômes psychiatriques sont une caractéristique prévalente de la démence chez une population ayant le syndrome de Down. De plus, la présentation clinique est qualitativement similaire à celle de la population générale atteinte de la maladie d'Alzheimer. Les symptômes psychiatriques reliés à la maladie d'Alzheimer varient selon le type de comportement et le stade de la démence, mais ne semblent pas influencés par le sexe ou le niveau du déficit intellectuel prémorbide. Certains symptômes psychiatriques peuvent être des indicateurs précoces de la maladie d'Alzheimer et apparaître avant les changements substantiels du fonctionnement quotidien de la personne. Une meilleure compréhension de la progression de la démence chez les personnes ayant le syndrome de Down peut mener à de meilleurs diagnostics et traitements.A.J. Esbensen, S. Bishop, M.M. Seltzer, J.S. Greenberg, et J.L. TaylorLes différences entre 70 adultes ayant un trouble envahissant du développement (TED) et une déficience intellectuelle et 70 adultes ayant le syndrome de Down, appariés selon l'âge, ont été examinées en tenant compte de variables en lien à l'indépendance de la vie adulte. Les adultes ayant un TED avaient moins d'autonomie résidentielle et de contacts sociaux, plus d'habiletés fonctionnelles et d'alphabétisation limitées et plus de problèmes de comportement que les adultes ayant le syndrome de Down. De plus, les adultes ayant un TED avaient davantage de besoins non satisfaits face aux services reçus et ont reçu moins de services par rapport aux adultes ayant le syndrome de Down. Compte tenu de ces différences, les adultes avec un TED sont moins susceptibles d'être catégorisés comme ayant des niveaux d'indépendance de la vie élevés ou modérés à l'âge adulte par rapport à ceux ayant le syndrome de Down. Les prédicteurs de l'indépendance à l'âge adulte diffèrent pour les adultes ayant un TED par rapport à ceux ayant le syndrome de Down. Des implications pour la prestation des services sont discutées.C.L. Neece, J. Blacher et B.L. BakerL'impact sur la vie quotidienne des frères et des sœurs d'enfants présentant une déficience intellectuelle ou présentant un développement typique a été examiné. Les participants étaient des familles d'enfants présentant une déficience intellectuelle (n = 39) ou un développement typique (n = 75). Les problèmes de comportement des enfants et l'impact de la fratrie ont été évalués lorsque les enfants étaient âgés de 5, 6, 7 et 8 ans. Les résultats indiquent que la fratrie d'enfants ayant une déficience intellectuelle était constamment identifiée par les mères et les pères comme ayant un impact plus négatif comparativement à des frères ou des sœurs ayant un développement typique. Toutefois, lorsque les problèmes de comportement étaient considérés, il n'y avait plus de relation significative entre le statut intellectuel et l'impact de la fratrie. Pour le groupe déficience intellectuelle et le groupe développement typique, l'analyse cross-lagged panel indique que les débuts de problèmes de comportement des enfants entraînent une augmentation de l'impact négatif de la fratrie au fil du temps.A. McDuffie, L. Abbeduto, P. Lewis, S. Kover, J.S. Kim, A. Weber, et W.T. BrownL'Autism Diagnostic Interview-Revised (ADI-R) a été utilisé afin d'examiner les diagnostics et les changements reliés à l'âge concernant les symptômes du trouble envahissant du développement auprès d'un groupe d'enfants et d'adolescents verbaux qui avaient un syndrome de X-Fragile, avec ou sans trouble envahissant du développement. Après avoir contrôlé le quotient intellectuel non verbal, nous avons trouvé des résultats statistiquement significatifs entre les groupes concernant: les différences au niveau des symptômes, la durée de vie et le moment précis de l'étude; au niveau de la communication; et des intérêts restreints/comportements répétitifs, à l'exception des interactions sociales réciproques. L'effet de taille pour les différences dans le domaine des interactions sociales réciproques était aussi plus petit que les effets de taille pour les autres domaines, à l'exception d'un. Dans l'ensemble, la sévérité des symptômes du trouble envahissant du développement diminue avec l'âge chez tous les participants, avec une amélioration au moins des intérêts restreints et des comportements répétitifs. Le FMRP n'a pas été pris en compte comme une variance unique dans les symptômes du trouble envahissant du développement au dessus du quotient intellectuel non verbal.S. Kuppens, G. Bossaert, W. Buntinx, C. Molleman, A. Van den Abbeele, et B. MaesLe Supports Intensity Scale (SIS) a été développé afin de fournir des informations sur les besoins de soutien des personnes présentant une déficience intellectuelle. Notre objectif ici était d'évaluer la validité factorielle du SIS pour un échantillon de 14 862 personnes ayant une déficience intellectuelle. La structure de l'instrument telle que promulguée par les développeurs a été testée et sa stabilité à travers le sexe, l'âge, la complexité de la déficience et les groupes de sévérité de la déficience a été évaluée. Une analyse factorielle confirmatoire a appuyé la structure des sous-échelles originalement proposée. La structure en six facteurs indique une stricte invariance factorielle selon le sexe, l'âge et la complexité de la déficience, alors que l'invariance de la configuration des facteurs a simplement été établie entre les groupes de sévérité de la déficience. Les explications possibles et les implications de ces résultats sont discutées.J.L. Taylor, H.D. Hurd, M.M. Seltzer, J.S. Greenberg, et F.J. FloydNous avons examiné comment les attentes éducatives des parents présentant un déficit léger sur le plan intellectuel envers leurs enfants influencent le niveau de scolarité de leurs enfants, et comment les limites intellectuelles des parents influencent ce processus. Nous avons identifié 612 parents avec une déficience intellectuelle légère et, pour comparer, 2 712 parents provenant de l'Étude longitudinale du Wisconsin, une étude prospective longitudinale dans laquelle les participants ont été suivis de 18 à 64 ans. Par rapport à la norme, les parents ayant des déficits légers sur le plan intellectuel s'attendaient à ce que leurs enfants aient moins de scolarisation, même en contrôlant les variables sociodémographiques. En réalité, les enfants des parents ayant une déficience intellectuelle légère ont complété moins d'années scolaires. Pour les deux groupes, les attentes des parents sont le meilleur prédicteur du niveau de scolarité de leurs enfants. Les résultats suggèrent que les disparités en matière d'éducation sont en partie façonnées par les croyances des parents sur les possibilités éducatives.La traduction des résumés en français a été coordonnée par «AAIDD-Québec» avec la collaboration de Rébecca Beaulieu Bergeron, Mélissa Clark, Marc-André Gagnon, Ioanna Guikas, Marie-Pier Guimont, Audrée Tremblay et Diane Morin.

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