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Enregistrement W4249006045 · doi:10.1111/j.1556-3502.2013.54507.x

Section News

2013· article· en· W4249006045 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueAnthropology News · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePublic Spaces through Art
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAnthropologyLatin AmericansSociologyNeocolonialismMedia studiesColonialismLawPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract: ASSOCIATION OF LATINA AND LATINO ANTHROPOLOGISTS | Alex Chavez and Santiago Guerra, eds. “An Undergraduate Perspective on Coyotaje: Or How I Came to Document Border‐Crossings at the South Texas‐Mexico Border” by Lupe Flores SOCIETY FOR THE ANTHROPOLOGY OF RELIGION | Jennifer Selby, ed. “Review of ‘Language, Charisma, and Creativity: Ritual Life in the Catholic Charismatic Renewal’” by Neena Mahadev SOCIETY FOR LINGUISITIC ANTHROPOLOGY | Aaron Ansell and Bonnie Urciuoli, eds. “Language, Social Justice and the Media” by Bonnie Urciuoli ASSOCIATION OF BLACK ANTHROPOLOGISTS | karen g williams, ed. “Library of Congress Changes Subject Heading from Voodooism to Vodou” by Gina Athena Ulysse SOCIETY FOR THE ANTHROPOLOGY OF EUROPE | Tracey Rosen, ed. “Learning from, and Contributing to, European Uprisings Against Corruption, Austerity and Neoliberalism” by Andrej Kurnik and Maple Razsa NATIONAL ASSOCIATION OF STUDENT ANTHROPOLOGISTS | Keri A Canada, ed. “Be(com)ing the Scholars We Know We Are” by Kiran Jayaram SOCIETY FOR LATIN AMERICAN AND CARIBBEAN ANTHROPOLOGY | Ronda L Brulotte, ed. “2013 Roseberry Nash Graduate Student Award Competition” MIDDLE EAST SECTION | Rehenuma Asmi, ed. “MES at the 2012 and 2013 AAA Annual Meetings” by Lara Deeb SOCIETY FOR ANTHROPOLOGY IN COMMUNITY COLLEGES | Lloyd Miller, ed. “Learning by Doing Anthropology” by Barbara Jones SOCIETY FOR LATIN AMERICAN AND CARIBBEAN ANTHROPOLOGY | Ronda L Brulotte, ed. “2013 Whiteford Graduate Student Award in Applied and Public Anthropology” ASSOCIATION FOR FEMINIST ANTHROPOLOGY | Damla Isik and Jessica Smith Rolston, eds. “Teaching Feminist Anthropology” by Jessica Smith Rolston ANTHROPOLOGY AND ENVIRONMENT SOCIETY | Amelia Moore, ed. “Taking Another Look at Protected Areas and Migration: What do Migrants Think?” by David M. Hoffman SOCIETY FOR THE ANTHROPOLOGY OF EUROPE | Tracey Rosen, ed. “2013 Graduate Student Paper Competition Finalists” by Tracey Rosen SOCIETY FOR THE ANTHROPOLOGY OF EUROPE | Tracey Rosen, ed. “Learning from, and Contributing to, European Uprisings Against Corruption, Austerity and Neoliberalism” by Andrej Kurnik and Maple Razsa SOCIETY FOR THE ANTHROPOLOGY OF RELIGION | Jennifer Selby, ed. “Signs of an Unmarked Faith: Visions of Secularism, Catholicism and Islam in Paris” by Elayne Oliphant AMERICAN ETHNOLOGICAL SOCIETY | Caitrin Lynch, ed. “AES in Today's Anthropology: An Interview with Sally Engle Merry (Part 1 of 3)” by Jessica Hardin AMERICAN ETHNOLOGICAL SOCIETY | Caitrin Lynch, ed. “AES in Today's Anthropology: An Interview with Sally Engle Merry (Part 2 of 3)” by Jessica Hardin AMERICAN ETHNOLOGICAL SOCIETY | Caitrin Lynch, ed. “AES in Today's Anthropology: An Interview with Sally Engle Merry (Part 3 of 3)” by Jessica Hardin ASSOCIATION FOR AFRICANIST ANTHROPOLOGY | Jennifer Coffman, ed. “Teaching Africa” AMERICAN ETHNOLOGICAL SOCIETY | Caitrin Lynch, ed. “AES's 2013 Elsie Clews Parsons Prize” COUNCIL ON ANTHROPOLOGY AND EDUCATION | Melissa Fellin, ed. “Reflections on Anthropology and Education” by Melissa Fellin SOCIETY FOR HUMANISTIC ANTHROPOLOGY | Kristen Ghodsee and Rose Wellman, eds. “Writing Ethnographies that Ordinary People Can Read” by Kristen Ghodsee SOCIETY FOR LATIN AMERICAN AND CARIBBEAN ANTHROPOLOGY | Ronda L Brulotte, ed. “IV Spring Conference of the Society for Latin American and Caribbean Anthropology” by Gabriela Vargas‐Cetina and Steffan Igor Ayora Diaz ASSOCIATION FOR AFRICANIST ANTHROPOLOGY | Jennifer Coffman, ed. “Art around the World: Kenya and Virginia” by Jennifer Coffman

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,142
Score d'incertitude au seuil0,202

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0080,005
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0040,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,8580,799

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,346
Écart entre enseignants0,321 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2013
Routes d'admission1
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