Citizens’ Perceptions of Gambling Regulation Systems: A New Meaning-Based Approach
Notice bibliographique
Résumé
This study fills a gap in gambling research by inquiring into the ways in which people make sense of their country’s gambling policy as a comprehensive logic with interrelated facets. Nineteen focus group interviews were conducted with 88 persons in Helsinki, Finland. The interview protocol involved discussion stimuli and tasks. The study participants expressed the view that the public image and function of gambling provision involves a great deal of contradictory elements. Even though the existing monopoly system was given approval in terms of yielding funding to good causes, the interviewees were still critical of how the monopoly system worked when it comes to advertising, availability, and customer loyalty programs. A core dilemma identified was whether the system aims to prevent gambling-related problems or whether it does, in fact, promote gambling consumption. If skilfully executed, the study method can be fruitful for discerning core logical inconsistencies in the gambling regulation systems of other countries as well.RésuméL’étude comble une lacune dans la recherche sur les jeux de hasard en s’interrogeant sur la manière dont les gens perçoivent la politique de jeu de leur pays en tant que modèle logique complet avec facettes interdépendantes. On a effectué dix-neuf entrevues dans des groupes de discussion regroupant 88 personnes à Helsinki, en Finlande. Le protocole d’entrevue comportait des points de discussion et des tâches. Les participants à l’étude ont exprimé l’opinion voulant que l’image publique et la fonction de l’offre de jeu comprennent beaucoup d’éléments contradictoires. Même si le système de monopole existant avait l’approbation du public en raison du soutien financier apporté à de bonnes causes, les personnes interrogées étaient tout de même critiques à l’égard du monopole et de son fonctionnement en ce qui concerne la publicité, l’offre et les programmes de fidélisation des clients. On a relevé un important dilemme, à savoir si le système visait à prévenir les problèmes de jeu ou s’il favorisait en fait la consommation de jeux. Habilement appliquée, la méthode d’étude peut servir à démontrer les incohérences logiques fondamentales dans les systèmes de réglementation de jeux de hasard d’autres pays également.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».