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Enregistrement W4249946637 · doi:10.1080/10220460609556811

Book reviews

2006· article· en· W4249946637 sur OpenAlexaff
Tamar Mason, Steven Gruzd, Peter Fabricius, Kurt Shillinger

Notice bibliographique

RevueSouth African Journal of International Affairs · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSouth African History and Culture
Établissements canadiensInstitute on Governance
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAdventureArt historyArtPower (physics)Media studiesSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

John Pilger, Freedom Next Time . London: Bantam Press, 2006. ISBN 0–593–05553–5, R154, 356 pages. Richard Calland, Anatomy of South Africa: Who Holds the Power? Cape Town: Zebra Press, 2006. ISBN: 1–86872–903–6, 330 pages. Adam Roberts, The Wonga Coup: Guns, Thugs and a Ruthless Determination to Create Mayhem in an Oil‐Rich Corner of Africa. London: Profile Books, 2006. ISBN‐10: 1 86197 934 7. ISBN‐13: 978 1 86197 934 6, 304 pages. Thomas E Ricks, Fiasco: The American Military Adventure in Iraq. London: Penguin Books, 2006. ISBN 0–713–99958–6, R204, 493 pages. Rory Stewart, The Prince of the Marshes and Other Occupational Hazards of a Year in Iraq. Orlando and New York: Harcourt, Inc., 2006. ISBN 0–15–101235–0, R180, 397 pages. James A Baker & Lee H Hamilton (co‐chairs), The Iraq Study Group Report. New York: Vintage Books, 2006. ISBN 0–307–38656–2, 142 pages.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,960
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,259
Écart entre enseignants0,245 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2006
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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