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Enregistrement W4250354339 · doi:10.32920/ryerson.14653530.v1

Footprints & Photographs : The Selection Of A Visual Story, A Study Of The Apollo 11 Photographs In The Illustrated Press

2021· preprint· en· W4250354339 sur OpenAlexaboutno aff
Chantal Wilson

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typepreprint
Langueen
DomainePhysics and Astronomy
ThématiqueSpace exploration and regulation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Aeronautics and Space Administration
Mots-clésApolloSelection (genetic algorithm)Context (archaeology)PhotographyNarrativeVisual artsAgency (philosophy)Perspective (graphical)HistoryComputer scienceCartographyArtArt historyArchaeologyGeographySociologyLiteratureArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Footprints and Photographs is a preliminary investigation of the selection process photographs undergo from production to eventual publication in the illustrated press. The analysis considers the roles and selection choices made by a photographic producer, a photo-agency, and picture-editors in two separate groups of Apollo 11 photographs and a selection of published Apollo 11 images. This argument presents a comparative analysis of nine illustrated publications with photographs of the Apollo 11 moon landing published between July and December 1969. The comparison is completed in conjuncture with 2,124 original Apollo 11 photographs in NASA's Online Image Library and 149 press photographs in the Black Star Collection held at Ryerson University. A literature survey and methodology section provides historical context and explanatory research methods employed throughout this paper. Chapters 4, 5 and 6 are dedicated to the categorical analysis of each group of Apollo 11 photographs and outline the selection of imagery available for depiction of the event's narrative. By analyzing these three bodies of work as a whole, this thesis examines the narrowing perspective of the Apollo 11 photographs as they move through the stages of selection, concluding with their published accounts, and highlights the role this selection plays in building the visual narrative surrounding the first manned moon landing.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,254
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,291
Écart entre enseignants0,262 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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