14 <sup>th</sup> Breastfeeding and Feminism International Conference: Roots and Wing: Looking Back, Looking Forward
Notice bibliographique
Résumé
"Background: Considered a key area influencing children’s survival and the promotion of their healthy growth and development, infant nutrition remains a global public health priority. Situated within a web of gendered, social, political, institutional, and cultural dynamics, decisions surrounding infant feeding are complex and multifaceted. National and international health agencies (e.g., the American Public Health Association, Health Canada, and the World Health Organization) all advocate human milk as the optimal form of infant nutrition for the first 6 months of life and beyond. Nevertheless, when breast(chest)feeding is not possible or sustainable, many families opt for, or require, alternatives to their own milk to nourish their infants. For families of premature or critically ill infants hospitalized in the Neonatal Intensive Care Unit (NICU), the infant feeding process involves unique challenges and barriers. Ensuring optimal nutrition is a key concern for NICU providers in light of the medical fragility of the neonates under their care. As a result, feeding support for families in the NICU often focuses on the mechanical transfer of essential nutrition as opposed to the relational dimensions of the feeding experience for both mother and baby. In an environment where the decision to breast(chest)feed or to use alternative methods/modalities of feeding often goes beyond choice, NICU nurses and families engage in a unique feeding support dynamic. While infant feeding support has been previously studied in both qualitative and quantitative research domains, this area remains largely under-explored using a feminist lens within the neonatal intensive care environment. Purpose: Using a feminist, poststructural approach, the purpose of the proposed study is to deconstruct infant support interactions between primary feeding parents and nurses in the neonatal intensive care unit. Narrative: Primary feeding parents whose infants are admitted to a Level III NICU in Atlantic Canada will be recruited for participation. While individual, semi-structured, face-to-face interviews will be the primary method of data collection, participant observation during infant feeding support interactions is also planned. Interview transcripts and field notes taken during observation will be interrogated and interpreted using Discourse Analysis (DA), which is a cornerstone in feminist poststructural methodology. Conclusion: The results of the proposed study are intended to bring voice to the “unseeable” and “unsaid” complexities embedded in the interactions that nurses and primary feeding parents have in the NICU setting. In doing so, there exists the possibility of not only challenging the status quo but also identifying opportunities for necessary change and action."@eng
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,008 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,681 | 0,296 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».