Résumés en Français

L. Abbeduto, M. M. Murphy, S. W. Cawthon, E. K. Richmond, M. D. Weissman, S. Karadottir et A. O'BrienNous avons étudié la compréhension linguistique des adolescents et des jeunes adultes ayant le syndrome de Down (n = 25) ou le syndrome du X fragile (n = 19). Nous étions intéressés par les différences entre les syndromes et les différences entre les sexes à l'intérieur du syndrome du X fragile. La comparaison des syndromes et des enfants ayant un développement typique du même âge mental (n = 24) a révélé que les syndromes diffèrent quant à la réalisation relative à travers les domaines de la compréhension du vocabulaire, de la syntaxe et de l'interprétation du non verbal aussi bien que dans l'organisation de leur savoir linguistique. La comparaison des hommes et des femmes ayant le syndrome du X fragile a révélé que le développement à travers les trois domaines est synchronisé, malgré le fait que le niveau de compréhension linguistique des femmes surpasse celui des hommes.D. Felce, E. Jones, K. Lowe et J.PerryLes relations entre l'implication des employés face aux résidents, les caractéristiques des résidents, les caractéristiques du cadre et la qualité des services ont été investiguées. Les données obtenues de 51 foyers de groupe à Wales sur: (a) le nombre de résidents, leur âge, leur sexe, leurs comportements adaptatifs, leurs comportements problématiques et autres handicaps; (b) la répartition des heures des employés et les coûts actuels des employés; (c) l'organisme fournissant les services, la date des services et l'arrangement des opérations internes; (d) la réception des résidents de l'attention des employés et l'activité des résidents. La variation de l'implication des employés était reliée aux comportements problématiques des résidents, à la petite taille de la résidence et à l'organisme fournisseur de services et à la date des services. L'implication des employés était associée à la réception d'attention par les résidents comme pour l'arrangement des opérations. L'activité des résidents était reliée aux comportements adaptatifs et à la réception d'attention, mais pas à l'implication de la ressource. Les coûts effectifs et les implications sont discutés.J. Wiltz et S. ReissNous avons évalué la pertinence du système dérivé empiriquement de Reiss (2000) des motivations et valeurs de base pour la compréhension de l'incompatibilité de résidents vivant dans des programmes résidentiels publics pour personnes ayant un retard mental. Le groupe compatible consistait en 57 dyades ayant vécu dans la même unité résidentielle sans conflit significatif; le groupe incompatible consistait en 36 dyades ayant été séparées par les pourvoyeurs de soins à cause de plaintes et de conflits fréquents. Tel que prédit, l'absence de similarité dans les motivations et valeurs de base était associée avec l'incompatibilité entre les résidents. De plus, les résidents incompatibles ont démontré une motivation plus élevée pour la vengeance et pour l'acceptation et une faible tolérance pour l'anxiété, la douleur et la frustration. Les résultats suggèrent une nouvelle méthode potentiellement prometteuse pour l’étude de l'autodétermination des résidents.M.T. Carlin, S.A. Soraci, C.P. Strawbridge, N. Dennis, R. Loiselle et N.A. ChechileLes capacités des individus avec et sans retard mental à rechercher et à détecter les changements saillants aux scènes naturelles ont été étudiées en utilisant le paradigme de clignotement. Situés dans les secteurs d'intérêt central ou périphérique, les changements impliquent la couleur, la forme ou la présence d'un objet. Les individus avec un retard mental ont nécessité plus de temps pour détecter des changements de tous types et la différence entre les groupes était plus prononcée pour les changements en périphérie. Des données supplémentaires sur le cheminement de six participants ont suggéré que les individus avec un retard mental ont fixé préalablement leur regard dans la région d'intérêt central pendant de plus longues périodes.L. Lecavalier et M.J. TasséLa sensibilité de la théorie de la motivation suggère qu'il y a des différences individuelles quant aux forces des 15 motifs fondamentaux. La pierre angulaire de la théorie est que ces différences individuelles sont stables dans le temps. Le premier objectif de cette étude était d'estimer la stabilité du profil motivationnel dans le temps en réévaluant 79 individus ayant un retard mental, à 3 ans d'intervalle. Le deuxième objectif était d’évaluer la précision des motifs motivationnels. Nous présentons trois profils motivationnels et évaluons dans quelle mesure chacun des profils identifie les personnes correspondantes à ce même profil tel qu’évalué précédemment. Les résultats indiquent une bonne à une excellente stabilité et une très bonne précision. Ceci est la première étude à examiner la stabilité à long terme de variables motivationnelles chez les individus ayant un retard mental.D.D. Chadwick, J. Joliffe et J. GoldbartLa mesure de l'adhésion de 40 individus ayant un retard mental et une dysphagie et de leurs soignants aux grandes lignes du discours et du langage de la dysphagie comme pathologie a été évaluée. Ces individus ont été observés aux repas dans quatre situations. De plus, pour contrôler globalement l'adhésion, les lignes directrices ont été divisées en sections distinctes correspondant à la cohérence de la modification de la nourriture et des breuvages, du positionnement physique, de l'utilisation d’équipement et d'ustensiles et le soutien et la promotion des recommandations. L'adhérence au discours et au langage des recommandations de la pathologie était généralement élevée, particulièrement en regard à la cohérence de la modification qui peut contribuer à réduire les risques d'aspiration et d'asphyxie. Des différences significatives dans l'adhésion ont été trouvées dans les différentes situations.La traduction des résumés en français a été coordonnée par «AAMR-QUÉBEC» avec la collaboration de Brigitte Ferron, Mélanie Lamoureux-Hébert, Sophie Méthot et Diane Morin.The French translation of the abstracts have been coordinated by “AAMR-QUÉBEC” with the collaboration of Brigitte Ferron, Mélanie Lamoureux-Hébert, Sophie Méthot and Diane Morin.

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