A Circle of Women: Creating Community for Healing at Four Directions Aboriginal Student Centre
Notice bibliographique
Résumé
Within the Queen’s University community there are limited culturally appropriate activities for Aboriginal students. Traditionally and currently it is not common practice for an Aboriginal person to go to a stranger for guidance for personal issues. It is more common to seek guidance from a family member, community member or an elder. Aboriginal women in communities across Canada were historically valued as leaders and respected in their various roles within those societies. After colonization Aboriginal peoples were forced to adopt European patriarchal values. Consequently women were no longer allowed to hold leadership positions within their communities and the roles that they did play were perceived as less valuable. In addition to this ideological shift, the spiritual connection that women previously held with each other was disconnected through various processes. The sixties scoop and residential schools were processes that had negatively affected these relationships within Aboriginal societies. The Women’s Circle strives to bridge the disconnect that occurred and utilize time spent together during traditional activities to provide a safe place for this healing to begin. The Women’s Circle will also support Queen’s University’s mandate of engaging diversity and encouraging the Non-Aboriginal community to learn more regarding Aboriginal cultures, as well as the mandate of Four Directions Aboriginal Student Centre, specifically to foster the emotional, mental, physical and spiritual well-being of the Aboriginal Students at Queen’s University.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,037 | 0,009 |
| Communication savante | 0,007 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,015 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,022 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».