MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4253985809 · doi:10.1109/icse.2013.6606674

Situational awareness: Personalizing issue tracking systems

2013· article· en· W4253985809 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revue2013 35th International Conference on Software Engineering (ICSE) · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueSoftware Engineering Techniques and Practices
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSituation awarenessComputer scienceSituational ethicsHuman–computer interactionComputer securityEngineeringPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Issue tracking systems play a central role in ongoing software development; they are used by developers to support collaborative bug fixing and the implementation of new features, but they are also used by other stakeholders including managers, QA, and end-users for tasks such as project management, communication and discussion, code reviews, and history tracking. Most such systems are designed around the central metaphor of the “issue” (bug, defect, ticket, feature, etc.), yet increasingly this model seems ill fitted to the practical needs of growing software projects; for example, our analysis of interviews with 20 Mozilla developers who use Bugzilla heavily revealed that developers face challenges maintaining a global understanding of the issues they are involved with, and that they desire improved support for situational awareness that is difficult to achieve with current issue management systems. In this paper we motivate the need for personalized issue tracking that is centered around the information needs of individual developers together with improved logistical support for the tasks they perform. We also describe an initial approach to implement such a system - extending Bugzilla - that enhances a developer's situational awareness of their working context by providing views that are tailored to specific tasks they frequently perform; we are actively improving this prototype with input from Mozilla developers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Communication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,806
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,287
Écart entre enseignants0,239 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle