EFFECTIVENESS OF A HEALTH CARE AIDE EDUCATIONAL INTERVENTION TO IMPROVE RECOGNITION OF URINARY TRACT INFECTION AND NURSING HOME ACQUIRED PNEUMONIA SYMPTOMS IN LONG-TERM CARE FACILITIES: A PRE-POST INTERVENTION TRIAL
Notice bibliographique
Résumé
Objectives: To implement and evaluate a targeted training initiative for care aides with the aim of improving recognition and reporting of early symptoms of Nursing Home Acquired Pneumonia (NHAP) and Urinary Tract Infection (UTI). Design: Pre-post, non-randomized, intervention trial design with care aides and residents. Setting: Three long-term care facilities: one site implemented the intervention and two maintained normal practices and procedures. Intervention: A nurse-led educational intervention and tool kit were delivered to health care aides to improve recognition and reporting of subtle behavioral or physiological changes in residents, which may be indicative of NHAP and UTI. Measurements: Paired t-tests were used to compare scores on questionnaires completed by care aides at baseline, immediately post-intervention and 3 months later, to identify their knowledge of UTI and NHAP symptoms, their perceptions of the professional relationships between care aides and members of other professions, and on workload. Resident charts were also reviewed. Results: Significant changes in NHAP symptom recognition were found for the intervention group between baseline (M = 2.45, SD = 1.18) and the three month follow-up (M = 2.94, SD = 1.34); t(31) = -2.05, p = .049. There was a significant increase in UTI symptom recognition scores for the intervention group between baseline (M = 2.20, SD = 1.18), immediately post-intervention (M = 2.80, SD = 1.05); t(35) = -3.34, p = .002 and after three months (M = 3.88, SD = 1.83); t(25) = -3.73, p = .001. Conclusion: A simple and inexpensive educational intervention among care aides may improve their recognition of UTI symptoms in residents in LTC.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,014 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».